Geraldi Semantica

aprendida nas escolas do Brasil. No campo é imprescindível a participação dos alunos com suas experiências extracurriculares na construção de uma dinâmica de ensino – aprendizagem. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, considerando as contribuições de GERALDI (1999), ROJO (2009), LEITE (1999) E TRAGLIA (1997), entre outros, enfatizando que o aluno pode aprender com facilidade se tiver seu cotidiano incluso nas aulas e, com uma aprendizagem prazerosa diminui a evasão escolar e a…

“circunstância ou fato considerado como antecedente necessário a outro.” De forma mais abrangente, Ilari e Geraldi (1994: 90) explicam que a pressuposição é um “conteúdo implícito, sistematicamente associado ao sentido de uma oração, tal que a oração só pode ser verdadeira ou falsa se o conteúdo em questão for reconhecido como verdadeiro”. No exemplo anterior, percebe-se que a pressuposição lógica ou semântica é parte do conhecimento partilhado pelo falante e pelo ouvinte. Assim, diz-se…

concepção desenvolvida sob uma engenharia fidedigna e profundamente minuciosa. A cerca dessa engenharia abordaremos neste trabalho o assunto sob uma perspectiva semântica e apresentaremos informações relevantes que podem estabelecer práticas pedagógicas as quais podem ser aplicadas pelo docente em sala de aula. Palavras chave: Signo, Semântica, Glossemática. INTRODUÇÃO A Teoria Glossemática de Hjelmslev influenciada pelo estruturalismo tem como característica conceitual…

Programas de Pós-Graduação brasileiros, tendo recebido nota 6.0 (seis) (que equivale ao grau de “excelência”) nos três últimos triênios da avaliação. Seus grupos de pesquisa se articulam em quatro linhas: Análise Fonológica, Morfossintática, Semântica e Pragmática; Ensino/Aprendizagem de Línguas; Estudos do Léxico; Estrutura, Organização e Funcionamento Discursivos e Textuais. Conta com um quadro qualificado de professores-orientadores – doutores, livre-docentes e titulares

destinatário(s); destinatário(s) e seu lugar social; finalidade ou intenção do autor; tempo e lugar material da produção e do suporte) e selecionar, a partir disso, os gêneros adequados para a produção do texto, operando sobre as dimensões pragmática, semântica e gramatical (p. 49). Dessa forma, a prática de escuta de textos orais / leitura de textos escritos , a prática de produção de textos orais e escritos e a prática de análise lingüística formariam um tripé em cima do qual…

Relações semânticas – I Partindo dos conceitos de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia, este capítulo tem o objetivo de identificar características semânticas do léxico, examinando os casos de sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia. Noções de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia Para se começar a fazer qualquer estudo semântico que focalize o léxico em suas incontáveis possibilidades de significação, é indispensável conhecer as disciplinas que lidam com ele de modo…

processo. Travaglia (1997) destaca que a concepção de linguagem e a de língua altera em muito o modo de estruturar o trabalho com a língua em termos de ensino e considera essa questão tão importante quanto a postura que se tem em relação à educação. Geraldi (1997a) afirma que toda e qualquer metodologia de ensino articula uma opção política com os mecanismos utilizados em sala de aula. Por sua vez, a opção política envolve uma teoria de compreensão da realidade, aí incluída uma concepção…

destinatários; destinatários e seu lugar social; finalidade ou intenção do autor; tempo e lugar material da produção e do suporte) e selecionar, a partir disso, os gêneros adequados para a produção de textos, operando sobre as dimensões pragmática, semântica e gramatical. Dessa forma, a prática de escuta de textos orais / leitura de textos escritos, a pratica de produção de textos orais e escritos e a pratica de análise linguística formariam um tripé em cima do qual se sustenta o…

de análise linguística). Com relação a essa última, sugerem o trabalho com os seguintes aspectos linguísticos no 3º e 4º ciclos: variação linguística (modalidades, variedades, registros); organização estrutural dos enunciados; léxico e redes semânticas; processos de construção de significação; modos de organização dos discursos (PCN, 1998a, p.36). Ainda segundo o mesmo documento, com a prática de AL, espera-se que o aluno atinja os seguintes objetivos básicos: constitua um…

palavras de Geraldi (2003). Nos anos 80, “década das diretas, já,” foi promulga da a LDB no 7044/82. A polêmica no âmbito educacional provocou o retorno do nome da disciplina para Português. Os resultados das redações dos vestibulares foram desalentadores. Como afirma Soares (1998), “Já na segunda metade dos anos 80 surgem críticas a respeito do ensino de língua por parte daqueles que denunciavam os problemas de leitura e escrita ocorridos em redação do vestibular” (SOARES, 1998, p.…