Geometria Plana Na Sala De Aula A Partir Do Cotidiano Na

escola sempre teve como meta que os alunos fossem capazes de relacionar informações para resolver problemas; porém, em raros momentos trabalhou-se sistematicamente para esta meta. Desenvolvimento e aprendizagem: implicações para o trabalho na sala de aula A tese da educação como valor universal coloca a discussão sobre difusão do conhecimento matemático como um pêndulo que oscila entre o objetivismo e o subjetivismo. Assim, há momentos em que se nota ênfase nos fatores externos ao…

crítico, da autonomia intelectual, da sensibilidade e da criatividade, esta pesquisa científica de punho qualitativo foi desenvolvida através de um referencial teórico, focalizando o processo de ensino e aprendizagem de maneira interdisciplinar em aulas de Matemática no Ensino Médio. Palavras-chave: Aprendizagem. Arte. Desenvolvimento. Interdisciplinaridade. Matemática. ABSTRACT Mathematics is present in the various fields of human activity contributing to the structure of thought…

de se praticar uma leitura comparativa e não meramente um cumprir de tarefas solicitadas por um curso. A história da Matemática é de suma importância para entender o nosso fazer cotidiano nas escolas e os futuros profissionais docentes devem considerar isso seriamente. A Matemática 12 desenvolve-se historicamente a partir das necessidades dos seres humanos. É nesse contexto que as participações no fórum devem ser pautadas. Esta obra vem num momento importante, em que alguns cientistas…

maiores distâncias abre-se o arco cada vez mais e o risco de ruptura, no meio ou afastamento na base, aumenta. Mas aos poucos os construtores ficaram mais audaciosos e os arcos receberam uma proporção diferente mais baixa e mais longa gradualmente. A partir de 1750, começa a era da produção industrial, das máquinas e da energia a vapor: tudo isso se faz representar também na arquitetura. As construções definitivamente passam a ser voltadas à praticidade, rapidez e economia de tempo e…

utilização em sala de aula não é, necessariamente, uma novidade entre os matemáticos. No entanto ela começa a se destacar na década de 1980, quando é realizado, em Toronto no Canadá, o Workshop História na Educação Matemática. Nesta ocasião ocorreu a criação do International StudyGroup on the Relations between the History and Pedagogy of Mathematics (HPM), grupo filiado à Comissão Internacional de Ensino da Matemática (ICMI). No Brasil, a História da matemática ganha espaço a partir…

RESUMO A implantação da informática na educação matemática tem sido discutida por ser um assunto que preocupa educadores e tem sido objeto de diversos estudos e pesquisas no campo educacional. Este trabalho discute o uso da informática educativa nas aulas de matemática, dos obstáculos que precisam ser vencidos para tornar essa tecnologia uma aliada para o sucesso e melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem, tornando o aluno sujeito ativa na construção de significados.…

proposta de organização curricular possibilitou que fossem garantidas iguais oportunidades a todos os alunos de todas as escolas, como também preservou o acesso aos mesmos conhecimentos atualizados e significativos, valorizados pela sociedade. A partir dessa base curricular comum também foi possível definir as metas que os alunos têm direito a alcançar nas disciplinas estudadas e, consequentemente, avaliar o seu progresso em relação a essas metas e, quando necessário, fazer as…

ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO DE CONCEITOS: IMPLICAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS José Carlos MIGUEL 1 Resumo: O artigo discute os pressupostos teóricos de uma ação pedagógica voltada para a formação de conceitos em Matemática a partir de proposta didático-pedagógica desenvolvida no contexto de um projeto do Núcleo de Ensino da UNESP – Campus de Marília. Nesse mister, procede a um diagnóstico da realidade escolar, desenvolve análise documental para situar as ações no…

classificação de números (maior que, menor que, estar entre) e de regras usadas em seriações (mais 1, mais 2, dobro, metade). • Contagem em escalas ascendentes e descendentes de um em um, de dois em dois, de cinco em cinco, de dez em dez, etc., a partir de qualquer número dado. • Identificação de regularidades na série numérica para nomear, ler e escrever números menos freqüentes. • Utilização de calculadora para produzir e comparar escritas numéricas. • Organização em…

1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM (arnoldo.menezes@gmail.com) Resumo Na educação, a informática deve ser vista como uma ferramenta de interação entre professor e aluno. O uso de softwares para exposição de aulas é um forte recurso didático na sociedade contemporânea. Assim, o objetivo deste trabalho consubstanciou-se em compreender como o uso de um software pode estimular a percepção visuoespacial durante o processo de ensino-aprendizagem na…