Geometria No Cotidiano

3º ano Maio / 2014 Objetivo geral: Conhecer e identificar os sólidosgeométricos relacionando-os com o seu cotidiano. Objetivos específicos: Sondar e resgatar os conhecimentos prévios de geometria dos alunos; Comparar alguns objetos já conhecidos no seu cotidiano coma forma dos sólidos geométricos. Conhecer as características dos sólidos geométricos em figuras e objetos do cotidiano; Explorar a planificação dos sólidos geométricos; Reconhecer a presença dasfiguras planas no…

Seção 1 Geometria espacial: conceitos básicos A palavra Geometria vem do grego e significa medir a terra. Seu surgimento está ligado ao cotidiano das civilizações egípcia e babilônica, por volta do século XX a. C. Estava relacionada, por exemplo, ao plantio, construções e movimento dos Astros e era muito utilizada para o cálculo de áreas e volumes. Já a palavra espacial não se refere ao espaço sideral ou a algo sofisticado, complexo e de difícil compreensão. Pelo contrário, ela se refere ao

associados às pilhas, à isomeria óptica e às principais reações orgânicas. Disciplina: Química Professor: Carlos Fernando A prova da 2.ª fase, normalmente, apresenta um nível mediano, requerendo dos vestibulandos atenção à química aplicada ao cotidiano. Além dos fenômenos do dia-a-dia, é preciso especial dedicação a tópicos como Principio de Le Chatelier, fatores que influenciam a cinética das reações gráficas de solubilidade, pilha e eletrólise, cálculo estequiométrico, unidade de…

Geometria Métrica Espacial Índice Introdução............................................................... 3 Geometria Espacial................................................. 4 Prismas e Cilindros................................................. 5 Pirâmides e Cones................................................... 10 Esfera e suas Partes................................................. 16 Conclusão................................................................ 19 Bibliografia

de Matemática na Era Digital.............. 20 2.3 Os Alunos na Sociedade da Aprendizagem Digital...................................... 23 CAPÍTULO III – O USO DO COMPUTADOR EM GEOMETRIA 25 3.1 O desenho Geométrico na Aprendizagem Matemática................................ 25 3.2 A Aprendizagem da Geometria com o desenho geométrico........................ 27 3.2 Polígonos: Conceitos, Classificação, Definição e Demonstração de polígonos e…

................................................. 13 1 – Resumo A Geometria e vista como uma ciência de natureza lógica e dedutiva, sendo formulada por postulados, axiomas e noções comuns a todos. Assim Euclides formulou e organizou todo o conhecimento sobre geometria de sua época nos Elementos. Euclides começou o desenvolvimento de seu trabalho utilizando cinco postulados, mas o quinto, conhecido como…

1 INTRODUÇÃO A abordagem da geometria no Ensino Médio é de fundamental importância, uma vez que muitas vezes é a única oportunidade que os discentes têm para aprender este conteúdo. Isso porque no Ensino Fundamental o ensino de geometria nem sempre contempla os conteúdos mínimos sendo inclusive, muitas vezes apresentado no livro didático somente no final de todos os outros conteúdos. Isso pode levar o professor que o utiliza como único instrumento a deixá-lo de lado, ou tratá-lo de…

conhecimentos envolvendo relações quantitativas ligadas às atividades cotidianas, o estudo da matemática contribui para o desenvolvimento de capacidades relacionadas ao raciocínio e abstração.” (p. 160) Deve-se ensinar a matemática aplicada ao cotidiano, e isso tanto o PCN como o RCNei enfatizam muito bem. “A matemática apresenta um conhecimento de muita aplicabilidade. Também é um instrumental importante para diferentes áreas do conhecimento, por ser utilizada em estudos, tanto…

o trabalho de análise do espaço a partir do tema escolhido, se baseando em um estudo de caso apresentado. Seguem abaixo as análises realizadas.  Temática do estudo O estudo parte da necessidade de criação de espaços verdes de lazer para uso cotidiano da população residente na região da Pampulha, Belo Horizonte. Tal temática nasceu da percepção de que na região existem grandes áreas verdes de preservação de acesso mais ou menos restrito dos moradores do entorno, mas faltam áreas em…

significativos e dão respostas úteis aos problemas de compreensão do mundo.” 3) A ciência como ramo do conhecimento -Com o surgimento de novos problemas do cotidiano o homem teve de sair em busca de novos conhecimentos estabelecendo novas interpretações ajustadas ao cotidiano que variou conforme as culturas e o passar do tempo; -Geofrafia,Geometria foram descobertas e aprimoradas pelos egípcios com função de resolver problemas territoriais e problemas em relação às cheias do…