Geometria No Cotidiano

contribuiu bastante para essa ciência, com suas descobertas no século VI que eram abrangentes e até hoje são excepcionais. De fato, no campo da matemática na área da geometria se destacou para introduzir uma matemática simples para as resoluções de problemas do dia -a- dia, mas matemática é viver o momento, é buscar soluções no cotidiano, com algo simples e exato, sabendo disso Tales soube manusear essa matéria. Em sua matemática introduziu a noção de proporcionalidade entre…

| | | |1.1 – A Matemática nas séries iniciais | | | |1.2 – O cotidiano do professor | | |CAPÍTULO 2 | | |2 –

Matemática ao longo do tempo foi sendo aperfeiçoada foi organizada em teorias e válida e utilizada atualmente. Ela prossegue em constante evolução, investigando novas situações estabelecendo relações com os acontecimentos cotidianos. É considerada a ciência mais aplicada em nosso cotidiano tem extrema importância para a sociedade e para as outras ciências e é cada vez mais utilizada em diversas áreas de pesquisa. “A matemática e o alfabeto com qual Deus escreveu o universo” (GALILEU…

MATEMÁTICA Marco Antonio Vargas de Lima TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Da geometria espacial para a plana: Uma experiência didática Porto Alegre 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MATEMÁTICA, MÍDIAS DIGITAIS E DIDÁTICA: TRIPÉ PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA Marco Antonio Vargas de Lima DA GEOMETRIA ESPACIAL PARA A PLANA Uma experiência didática…

alunos na disciplina de matemática e auxiliar o professor no processo de ensino. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa do tipo estudo de campo exploratória, em que buscamos aplicar jogos e utilizar materiais concretos para o ensino da geometria em duas turmas do último ano do ensino médio da educação de Jovens e Adultos na cidade de Sinop-MT. Utilizamos questionários no início e no fim das atividades trabalhadas para obtenção dos resultados. Os materiais utilizados foram:…

= medida) é o uso de características biológicas em mecanismos de identificação. Entre essas características tem-se a íris (parte “colorida” do olho), a retina (membrana interna do globo ocular), a impressão digital, a voz, o formato do rosto e a geometria da mão. Há ainda algumas características físicas que poderão ser usadas no futuro, como DNA (Deoxyribonucleic Acid) e odores do corpo. O uso de características biológicas para identificação se mostra como uma idéia viável porque cada…

aprender o conteudo ou aplicam uma aula já pronta onde não requer trabalho. Sendo assim procuramos criar uma aula de um modo diferente, onde iremos relacionar as figuras geometricas com objetos presentes no nosso cotidianos, assim procuraremos mostrar para nossos alunos que aprender geometria é interessante e faremos que eles tenham uma facil compreenção sobre o conteudo. Esta aula tem como objetivo uma formação criativa e discontraida para a aprendizagem de um conteudos, de forma que…

abordando sobre os estudos de Gardner acerca das inteligências múltiplas, o ensino da matemática e a avaliação da aprendizagem. No segundo, discutiremos sobre a criança e a idéia do número e sua representação. No terceiro, um enfoque ao ensino da Geometria. Por fim, trazemos nossas considerações finais e as obras pesquisas para se concluir este relatório de final de área. 1 REFLEXÃO ACERCA DO ENSINO DA MATEMÁTICA A Matemática surgiu na antiguidade por necessidades da vida…

assim, amenizar ou desvincular a matemática como | |sendo o grande problema da rede de ensino brasileiro. É possível perceber que em muitas escolas a matemática não tem sido | |trabalhada de forma a levar o aluno a fazer associações com o cotidiano, ou seja, o estudante acha que a única finalidade do | |conhecimento matemático é para a realização de uma prova. É preciso que o ensino da matemática esteja voltado a formação do | |cidadão, que utiliza cada vez mais…

notórias suas dificuldades acerca de outros conceitos como os algébricos e aritméticos. Palavras-chave: Teoria dos campos conceituais; Ensino de matemática; Geometria analítica. Introdução Este projeto mostra os resultados que se foram obtidos a partir do desenvolvimento e aplicação de atividades sobre equação da reta, conteúdo de geometria analítica em matemática do 3º ano do ensino médio, com finalidade de discutir a questão: fornecendo atividades e 10806 situações…