Estudos quantitativos em educação - bernadete a. gatti - análise reflexiva

Estudos Quantitativos em Educação – Bernadete A. Gatti Análise Reflexiva O texto ressalta a importância da análise dos dados quantitativos na área educacional, como complemento para uma análise mais criteriosa e consistente dos dados qualitativos, com o objetivo de aumentar a compreensão das necessidades e das políticas a serem adotadas na educação. O abandono da análise dos dados quantitativos há mais de vinte anos, deixa uma lacuna e abre espaço para análises incompletas e distorcidas sobre um tema de vital importância, que é a educação. Pesquisas qualitativas, muitas vezes, são resultados da compreensão e leitura dos dados por parte do pesquisador e do seu grau de comprometimento em manter uma postura de imparcialidade. Desta forma, os dados podem não retratar a realidade do universo tratado. Mesmo que seja feita uma análise fiel dos dados qualitativos, muitas vezes é necessário que a pesquisa seja apoiada por dados quantitativos, para que haja uma compreensão mais abrangente e crítica sobre as políticas a serem empregadas, de forma que essas consigam contemplar a relação de diversas variáveis importantes, como a região geográfica, condição socioeconômica da população, distribuição demográfica, entre outros. São poucos os estudos educacionais que utilizam mensurações, o que dificulta a sua validação e reconhecimento, por falta de criticidade por parte dos pesquisadores e por falta de metodologias ao seu emprego. Muitos estudos quantitativos são avaliados…

discorre que o método quantitativo caracteriza-se pelo emprego da quantificação, tanto nas modalidades de coleta de informações, quanto no tratamento dessas através de técnicas estatísticas, desde as mais simples até as mais complexas. O estudo de campo quantitativo guia-se por um modelo de pesquisa onde o pesquisador parte de quadros conceituais de referência tão bem estruturados quanto possível, a partir dos quais formula hipóteses sobre os fenômenos e situações que quer estudar. Uma…

Estudos quantitativos em educação Bernardete A. Gatti Fundação Carlos Chagas Resumo O artigo trata de estudos em educação, realizados no Brasil nas últimas três décadas, utilizando abordagens quantitativas. Para a seleção dos trabalhos a serem tratados fez-se um levantamento em todos os números publicados de 1970 para cá dos seguintes periódicos: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Inep/ MEC), Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), Educação e Realidade (UFRS),…

Disciplinas Específicas Final do século XIX: criação das Escolas Normais/Lei 5692/71 e a Habilitação Especifica para o Magistério . Início do século XX: preocupação com a formação docente para o secundário/Final dos anos 30: modelo “3+1” nos cursos superiores para a formação de docentes para o ensino secundário. LDB 9394/96- extingue a HEM e exige a formação superior para todos os docentes da educação básica. 1.2 A constituição do campo de pesquisa Campo de Pesquisa…

GATTI, Bernadete A. Implicações e perspectivas da pesquisa educacional no Brasil contemporâneo. Cad. Pesqui. São Paulo, n. 113, jul. 2001. Gatti em seu artigo apresenta o desenvolvimento da pesquisa educacional no Brasil, abordando questões sobre teoria e método, destacando a importância da década de 80. Ainda, discute a “porosidade” das pesquisas educacionais e a relação com a consistência metodológica. O desenvolvimento da pesquisa educacional no Brasil começa nos anos 30, com as…

I: trabalho acadêmico e artigo científico. Carga horária: 30 horas. Ementa: Ciência, pesquisa e pós-graduação. A prática da documentação. O resumo. A resenha. Trabalhos de pós-graduação. Artigo científico. Objetivos: Diferenciar os níveis de conhecimento do senso comum e científico. Possibilitar o conhecimento dos procedimentos necessários para a elaboração de uma monografia e um artigo científico. Proporcionar ao alunado instrumentos para a leitura, escrita e transmissão do…

dimensões ética e política no contexto científico; Perceber a metodologia de pesquisa não como um conjunto de regras acessível nos manuais, mas sobretudo como o caminho de pesquisa; Fornecer condições para que o estudante seja capaz de perguntar, bem como buscar e inventar métodos; Favorecer a produção de textos de qualidade. Compreender as diferenças entre os paradigmas científicos. Discutir a importância da pesquisa em Psicologia. Esclarecer sobre os diferentes métodos e procedimentos…

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA GATTI, Bernadete Angelina. A Construção da Pesquisa em Educação no Brasil. Brasília: Líber livro, 2007. A Produção da Pesquisa em Educação no Brasil e Suas Implicações. Os estudos mais elaborados em educação no Brasil, começaram a desenvolver-se no final dos anos 30, com a criação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP). O INEP juntamente com outros centros de pesquisas educacionais construíra-se em focos produtores e irradiadores de…

------------------------------------------------- GATTI, Bernadete. Implicações e perspectivas da pesquisa educacional no Brasil Contemporâneo. Cad. Pesquisa São Paulo, n. 113, jul. 2001. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/cp/n113/a04n113.pdf > Acesso em: 18 maio de 2013. André (2001) em seu artigo apresenta o desenvolvimento da pesquisa educacional no Brasil, abordando questões sobre teoria e método, destacando a importância da década de 80. Ainda, discute a…

trabalho e terem uma formação cidadã necessária? Hipótese Não se houve mais falar de professores leigos no município de Itaporanga, praticamente estão extintos devido a formação em cursos de graduação, porém isso não significa que os profissionais do magistério estão preparados para garantia e aplicação das determinações educacionais previstas na Constituição Federal e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, ou seja, aquisição de conhecimentos básicos e preparação para…