Fórum Tendências Pedagógicas

de tutoria e qual importância do papel do tutor na implementação de uma proposta de EaD. Os títulos acima foram desenhados em conjunto. Utilizamos o mesmo método de produção da introdução, cada participante postava sua ideia em um arquivo anexo no fórum designado a cada grupo, neste arquivo fazíamos as criticas e sugestões em relação a cada produção. Desta forma conseguimos desenhar estes dois capítulos. Depois destas produções foi solicitado uma parte individual a cada integrante do…

tipo de rede será uma tendência. Os resultados nas duas pesquisas foram semelhantes, demonstrando que as redes sociais são ferramentas são benéficas para a aprendizagem; porém, ainda há muito a ser feito, pois há escassez de materiais que dissertam sobre o assunto – por ser uma ferramenta que está inserida na sociedade há poucos anos. Acreditamos que as escolas, tradicionalmente rígidas e formais, devem ceder espaço ao novo e a educação deve desenvolver acompanhando as tendências…

terra.com.br/2010/06/30/sociedade-redencao-e-transformacao-em-educacao/ Nesse link, você terá acesso ao blog do professor Cipriano Carlos Luckesi, que apresenta um breve comentário sobre as tendências teóricas da educação. Sugerimos que você também acesse o link abaixo: http://www.trasosmontes.com/forum/viewtopic.php?f=9&t=2789&view=previous Nesse link, você verá algumas obras de Pierre-Auguste Renoir (1841-1919), que foi um dos mais célebres pintores impressionistas…

comunidades locais, do qual vivenciamos nos dias atuais na educação não é diferente e há um efeito deste movimento. São os processos de descentralização da gestão escolar, hoje percebidos como uma das mais importantes tendências das reformas educacionais. Organizar o trabalho pedagógico em escola pública não é uma tarefa fácil e demanda de uma formação de boa qualidade além de exigir do gestor um trabalho coletivo que…

ingressos, de concluintes, entre outras. O presente documento tem o objetivo de apresentar sinteticamente os principais resultados do Censo da Educação Superior 2010, sem pretender ser conclusivo, destacando por meio de gráficos e tabelas, algumas tendências observadas dos últimos dez anos. Os resultados do Censo 2010, como segunda edição da coleta individualizada de docentes e de alunos, permitem delinear análises voltadas para o aprimoramento e para a consolidação dessa nova…

com suas necessidades. Objetiva-se neste artigo, o compartilhar dos momentos de discussão (reuniões da equipe) sobre as experimentações (Banco de Dados – espaços de construção coletiva), onde avaliando e reavaliando as mediações e relações pedagógicas em EaD, os interesses dos sujeitos do processo: alunos e professores, ressaltando a importância de cada função exercida pela equipe - deve trazer “à tona” indicadores que possam ajudar no planejamento, na criação, na execução e na…

essas tecnologias Os maiores desenvolvedores mundiais desse tipo de tecnologia da Informação e comunicação são Suécia, Singapura, Dinamarca, Suíça e Estados Unidos, segundo o Relatório Global de Tecnologia da Informação e comunicação 2009-2010 do Fórum Económico Mundial. O Brasil é o 61º nesse ranking. A utilização de alta tecnologia permiti uma relação mais estreita e permanente entre empresa e fornecedores, na medida em que qualquer pedido/sugestão da parte da empresa é passível de…

ISSN 2178-0722 EDUCAÇÃO E INTERNET: (RE) SIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO LOCUS ESCOLAR MARCON, Mary Aurora da Costa – SEMED 1 marymarcon@hotmail.com RESUMO O presente estudo tem como objetivo geral refletir quanto à importância do uso da Internet em uma perspectiva crítico-transformadora na Educação como construção de significados, propondo a escola como lócus de transformação da informação em conhecimento. Pretende ainda, a partir da compreensão da historicidade das tecnologias

principal freguês do serviço de ensino-aprendizagem tem opinião e deve ser ouvido! Os resultados podem mesmo ser interessantes. Palavras-chave: Estratégias de trabalho docente. Ensino superior. Ferramentas computacionais. Ensino-aprendizagem. Fórum. Vídeo-aula. Dicionário colaborativo. Wiki. Ferramenta de mensagens eletrônicas. Chat. Mapas mentais. Seminário. Simpósio. Portfólio. Aula virtual. Sumário 1 INTRODUÇÃO........................................................................

Formação Pedagógica Inicial Formadores Metodologias e Estratégias Pedagógicas Formadora: Joana Almeida ÍNDICE Sub módulo 4.1. MÉTODOS E TÉCNICAS PEDAGÓGICAS 5 9 MÉTODO DEMONSTRATIVO 18 MÉTODO INTERROGATIVO 19 MÉTODO ATIVO 22 EXPOSIÇÃO 25 COLÓQUIO 25 SEMINÁRIO 25 SIMPÓSIO 25 DEMONSTRAÇÃO 26 DISCUSSÃO 26 FÓRUM 26 SESSÕES DE PERGUNTAS/RESPOSTAS 26 TÉCNICA DAS PERGUNTAS 26 DINÂMICAS DE GRUPO 27 EXERCÍCIO PRÁTICO 27 BRAINSTORMING