Fórum Como Poderá O Educador Atuar Para Que A Organização

segundo determinada abordagem educacional. Keegan (1991) analisa os conceitos atribuídos à EaD por autores que estudam essa modalidade educacional sob ângulos diversos, evidenciando que alguns se embasam nas características comunicacionais, outros na organização dos cursos, e há ainda aqueles que analisam a separação física entre alunos e professores ou o tipo de suporte utilizado. A utilização de determinada tecnologia como suporte à EaD ''não constitui em si uma revolução…

tempo maior de aprofundamento e contato do aluno (docente) com sua principal interface de trabalho: o Ambiente Virtual de aprendizagem (AVA). O curso em questão: Atualização em Formação Pedagógica em EaD é destinado a docentes com interesse de atuar como tutor(a) em cursos na modalidade de Educação a distância (EaD) de uma conceituada instituição de ensino que forma profissionais na área da saúde. É condição sine qua non, a participação e aprovação do candidato neste curso para que…

ensino o credenciamento de cursos a distância para a educação de jovens e adultos, ensino médio e educação profissional de nível técnico. A Portaria nº 2.253, de 18/10/2001, estabelece que as instituições de Ensino Superior podem introduzir na organização pedagógica e curricular de seus cursos superiores a oferta de disciplinas que utilizem método não presencial. Em 13/5/98, os cursos de graduação são autorizados e, em 3/4/2001 o Conselho Nacional de Educação estabelece as normas para a…

desenvolver um trabalho que possa compreender e compartilhar junto ao coletivo escolar formas de lidar com as problemáticas do baixo desempenho escolar. Assim sendo, a ação profissional do Assistente Social terá grande valia, pois poderá colaborar junto aos professores e demais educadores para pensar a escola como espaço privilegiado de acolhimento e incentivo a reflexões e ações sobre a dimensão social. 2 – DESENVOLVIMENTO Sabe-se que na realidade contemporânea as…

novo Plano Nacional de Educação tal como preconizado no tema central deste 6º Fórum Internacional de Educação da Região Metropolitana de Campinas. Palavras-chave: Educação brasileira; Plano Nacional de Educação; Educação no regime federativo; Sistema Nacional de Educação; Regime de colaboração. 1 Conferência proferida na Seção de Abertura do 6º Fórum Internacional de Educação da Região Metropolitana de Campinas e 1º Fórum de Educação de Paulínia em 29 de agosto de 2011. 2 Professor…

ensino-aprendizagem, percebemos esses elementos bem presentes no inciso V do artigo 206 quando trata da valorização dos profissionais da educação, o que só poderá acontecer se levarmos em consideração uma série de outros fatores como a formação eficiente, e o piso salarial, como o próprio texto constitucional traz. Em apresentação no Fórum das Américas, o INEP [1](Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) traz a discussão cujo tema “A qualidade da…

educacional ...................................... 74 3.2.2 EuNoEnem ....................................................................... 75 3.2.3 EbaH e com8s voltadas para o público acadêmico ......... 76 3.2.4 PlugEdu: a rede social dos educadores ............................ 78 3.3 Relação dos alunos e professores nas redes sociais ................. 79 3.4 Dificuldades de integrar as redes sociais e as instituições de ensino…

forte influência dos setores privados, as corporações. Elas atuariam no sentido de transformar o Estado num simples facilitador de seus objetivos. Palavras-Chave: Ensino Religioso; Laicismo; Estado. INTRODUÇÃO É evidente que a maioria dos educadores há de concordar que o respeito à diversidade cultural deve ser um assunto abordado na escola. Não obstante, a principal questão é: como esta diversidade deve ser tratada? É possível abordar realmente a diversidade cultural por meio de…

uma Pedagogia Social. A segunda parte do texto faz utiliza a categoria educação não-formal para uma síntese da pesquisa mencionada acima, destacando os colegiados escolares. Para nós, a educação não-formal é a categoria central de trabalho de um educador social, numa pedagogia social. 1. Distinções entre Educação Não Formal, Formal e Informal A educação não-formal designa um processo com várias dimensões tais como: a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a…

das mídias, em especial a Internet, concluindo ser a formação continuada fator imprescindível para o uso pedagógico das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no ambiente escolar. Partindo dos princípios da Tecnologia Educacional, o educador terá condições de identificar as ferramentas educacionais e avaliar suas aplicações de forma a promover uma aprendizagem significativa e eficaz, conseguindo lidar com as tecnologias da sociedade sem ser por elas “dominado”. Através do…