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MATEMÁTICA FINANCEIRA - Fórum Avaliativo – G1 Nome Completo: Patrícia Kieling dos Santos Polo ULBRA - Porto Alegre/RS Data de Nascimento: __2 5___/ __ 0 1___/ ___1 9 8 7______. A B C D E F G H |A |B |C |D |E |F |G |H | |2 |5 |0 |1 |1 |9 |8 |7 | Obs.: a) Dentro do texto de cada exercício, aparecerão letras, que correspondem aos algarismos de sua Data de Nascimento (AB/CD/EFGH); b) Caso o Aluno necessite realizar qualquer operação matemática, deverá, obrigatoriamente, utilizar no mínimo 04 (quatro) casas após a vírgula, com arredondamento; |1 - Um título teve seu vencimento antecipado em 059 dias, sendo-lhe aplicada uma taxa de desconto de 15%aq. O valor atual recebido por este título foi | |aplicado à taxa de juro de 19%aa, ficando aplicado de 16/01/2005 à 26/10/2006, resgatando-se então um montante de R$ 8.912,00. Pede-se: a) Determine o | |valor nominal do título; b) Encontre também qual a taxa de juro que deveria ser aplicada na operação de desconto racional para que esta fosse | |equivalente à operação de desconto comercial realizada.

ganhar o jogo e fazer o gol. A matemática está presente em nossa vida a todo tempo. Seja em administrar o dinheiro, fazer uma compra. Enfim... a todo momento estamos lhe dando com números. E sim, a tabuada é importante em todos os aspectos, estamos rodeado por ela. Não apenas ao multiplicar. Somar, dividir, diminuir, tudo envolve números. Saber a tabuada, implica em muitas coisas na vida. A pessoa que não sabe, não consegue fazer uma conta rápida de cabeça, ou dar um simples troco. Acho…

Exercício 1 Qual o valor do desconto comercial simples de um título de R$ 3.000,00, com vencimento para 90 dias, à taxa de 2,5% ao mês ? vn = R$3.000 / n = 3 meses (90 dias) / i = 2,5/100 = 0,025 DBS = vn.i.n DBS = 3.000 . 0,025 . 3 DBS = 225 O valor do desconto comercial simples é de R$225,00. Exercício 2 Uma duplicata de R$ 32.000,00, com 90 dias a decorrer até o vencimento, foi descontada por um banco à taxa de 2,70% ao mês. Calcular o valor líquido entregue ou creditado…

Zenaide Espindola dos Santos (Matemática) RA: 1301761 RELATÓRIO Polo Jacareí/SP 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Zenaide Espindola dos Santos (Matemática) RA: 1301761 RELATÓRIO Trabalho Modular apresentado ao curso de Matemática, da Universidade Paulista, como requisito parcial o relatório das disciplinas do Fórum de discussão da turma de 2013. Polo Jacareí/SP 2013 SUMÁRIO 1…

MATEMÁTICA FINANCEIRA Data de Nascimento: 17 / 04 / 1989. AB CD EFGH Obs.: a) Dentro do texto de cada exercício, aparecerão letras, que correspondem aos algarismos de sua Data de Nascimento (AB/CD/EFGH); b) Caso o Aluno necessite realizar qualquer operação matemática, deverá, obrigatoriamente, utilizar no mínimo 04 (quatro) casas após a vírgula, com arredondamento; 1 Um título teve seu vencimento antecipado em…

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CONHECIMENTOS REVELADOS POR TUTORES EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA KNOWLEDGES REVEALED BY TUTORS IN DISCUSSION FORUMS WITH MATH TEACHERS Agnaldo da C. Esquincalha; Celina A. A. P. Abar PUC-Rio, aesquincalha@gmail.com; PUC-SP, abarcaap@gmail.com We aimed to investigate the knowledge revealed by tutors of a continuing education course for mathematics teachers, offered in the distance. Initially, we follow the work of 32 tutors over a year, in order to typify its…

I FÓRUM NACIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SOBRE CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, NO BRASIL. 2 RELATÓRIO 1. Introdução Nos dias 04 e 05 de junho de 2004, a Sociedade Brasileira de Educação Matemática – SBEM – realizou seu I “I FÓRUM NACIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SOBRE CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, NO BRASIL”, no Auditório do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia da Pontifícia Universidade…

supermercados e até mesmo estarem montando sua própria "loja" modelo em um trablho exposto para outras salas visualizar, fazendo assim com que os alunos demonstrem seus conhecimentos sobre os conteúdos estudados.Por isso devemos fazer de nossas aulas o mais proximo póssivel da realidade de nosso alunado, conseguindo assim o maior interesse dos mesmo contribuindo para o maior intersse dos alunos. Os professores de matemática gostariam que os estudantes desenvolvessem a habilidade…

ead2.fgv.br/forum/calendariols.asp?ordparam=C calendário página 1 de 1 disciplina atividade data/hora Matemática Financeira Abertura ­ criando seu perfil 5/1/2015 Matemática Financeira Módulo 1 ­ unidade 1 a unidade 2 ­ leitura do conteúdo 6/1/2015 a 8/1/2015 Matemática Financeira Abertura ­ conhecendo seu Professor­Tutor 6/1/2015 Matemática Financeira Abertura ­ conhecendo sua equipe 6/1/2015 Matemática Financeira Abertura ­…