Forum espaço pedagogico

Tendo em vista as diversas vertentes da teoria do conhecimento e da psicologia que fundamentam o processo ensino-aprendizagem, o educador pode assumir o papel de facilitador, orientador e mediador em sala de aula. Há necessidade de o educador pensar nisso como exigência para realizar uma reflexão sobre o seu fazer pedagógico. Ter bem claro o seu papel em sala de aula é uma condição indispensável para a realização de um trabalho com coerência entre teoria e prática, e para isso, ele deve trabalhar com uma base teórica consistente. O educador precisa conhecer as fases do desenvolvimento de seu educando para propor a ele atividades que despertem o seu interesse e que o desafiem cognitivamente; não deve preocupar-se somente com o conhecimento através da absorção de informações, mas também pelo processo de construção da cidadania do aluno. O educador deve trabalhar enfatizando a educação como forma de crescimento pessoal, priorizando a ação do aluno na construção do conhecimento, capaz de levá-lo a aprender a aprender; deve valorizar o grupo e a solução de problemas, e ainda ver na educação um fator de transformação social, em que o aluno é o construtor do conhecimento, na interação que estabelece com o outro e o mundo. Mas, tudo isso depende fundamentalmente, do clima estabelecido pelo professor, da relação empática com seus alunos, de sua capacidade de ouvir, refletir e discutir o nível de compreensão dos mesmos e da criação das pontes entre o seu conhecimento e o…

digital dos diferentes espaços e tempos da universidade: salas de aula, corredores, bibliotecas, salas de reuniões. Desse modo, é imperativo que se construa um conhecimento inicial sobre esse ambiente para que o aluno possa começar sua vida acadêmica. Nesta aula, serão apresentados os espaços do Moodle necessários aos primeiros passos dentro do curso. É importante perceber que o conhecimento pleno do ambiente dar-se-á através das interações dos alunos/usuários nas disciplinas, nos…

FORUM PEDAGÓGICO: ESTRATÉGIA DE CAPACITAÇÃO DOCENTE Este resumo se reporta ao relato da execução dos Fóruns Pedagógicos do Instituto Federal de Roraima realizado pelo Departamento de Apoio Pedagógico (DAPE), no período de 2012 e 2013 tratando do desenvolvimento do fórum como estratégia de capacitação docente. Desse modo, este estudo tem por objetivo de sensibilizar Gestores, coordenadores de cursos e docentes da importância do fórum pedagógico para a melhoria na qualidade do ensino.…

nome da lista que deseja trocar a senha de acesso. Por exemplo: Função: administrador/moderador Nome do administrador/moderador: fulano de tal E-mail do administrador/moderador: xxxxxxx@unicamp.br Nome da lista: xxxxx-l@listas.unicamp.br ou xxxxx-l@ccuec.unicamp.br O uso de listas de discussão em Ead não é uma novidade, sob os aspectos técnicos da ferramenta. De simples utilização, por necessitar somente de um endereço de e-mail, que pode ser, inclusive, dos oferecidos gratuitamente…

A IMPORTÂNCIA DOS FÓRUNS DE DEBATE NA COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO NO ENSINO ONLINE The importance of debate foruns in the communication and integration of the on-line teaching Felipa Lopes dos Reisa, António Eduardo Martinsb Professora na Universidade Aberta no Mestrado em Gestão / MBA e na Licenciatura em Gestão de Empresas (Portugal). Doutorada em Gestão, Lisboa - Portugal, e-mail: felipareis@net.sapo.pt b Professor na Universidade Aberta na Licenciatura em Gestão de Empresas (Portugal).…

disponíveis no ambiente de aprendizagem como fóruns, chats, diários, blogs etc. Contudo, podemos perceber que o papel do tutor supera a visão puramente técnica, adquirindo competência para instrumentalizar a tecnologia, tornando-se um educador à distância, que coordena a seleção de conteúdos, discute as estratégias de aprendizagem, cria percursos acadêmicos, problematiza o conhecimento, sugere, instiga, acolhe. Enfim, o tutor é um professor virtual que tem a função de formar o…

Ensino CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES VIRTUAIS: FÓRUNS DE DISCUSSÃO UM POSSÍVEL CAMINHO SANTOS/SP 2011 RACHEL CHRISTIENNE DE OLIVEIRA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES VIRTUAIS: FÓRUNS DE DISCUSSÃO UM POSSÍVEL CAMINHO Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Planejamento, Implementação e Gestão da…

implicar em mudanças nos sete eixos da Conae 2014. OBJETIVOS ➔ As ações e atividades das Conferências que se firmam como etapas da Conae 2014 pautar-se-ão pelo que já foi definido pelo Fórum Nacional de Educação e em conformidade com as diretrizes previstas no documento Orientações para as Conferências Municipais, Intermunicipais, Estaduais e Distrital. Quem é o Forum? O Fórum Estadual de Educação ( Feeba) é organismo da sociedade que realiza um processo de intensa…

atender as exigências da educação ao longo da vida, tendo em vista as mudanças no mundo contemporâneo e o novo paradigma societal que se configura. O 3† Curso de Especialização em Educação a Distância, desenvolvido pela UnB/FE, em sua proposta, adotou como princípio pedagógico orientador a "educação aberta, apoiada na pedagogia da autonomia, exercida em uma Comunidade de Trabalho/Aprendizagem em Rede ‚ CTAR", assim como o uso da internet como mediação tecnológica. Guardando coerência com…

1986. 4) UFV. Catálogo de graduação, 1994-1995. Viçosa, MG, 1994. 385 p. FÓRUM: 1. Quais são as regras sugeridas pela ABNT para a lista de referências? 2. Pesquise e traga para este fórum um exemplo de referência de um livro. Destaque quais são os elementos essenciais e complementares. 3. Pesquise e traga para este fórum um exemplo de referência com até três autores. 4. Observe atentamente as regras apresentadas na tela 5 da aula 6 e pesquise um exemplo em que podemos observar…