Função Inteligência

Piaget trabalha o desenvolvimento em níveis e em que se apóia em três grandes eixos: o primeiro princípio, a inteligência humana representa uma determinada forma de adaptação biológica, onde por meio da inteligência, o organismo humano alcança um equilíbrio nas suas relações com o meio, no segundo princípio o conhecimento se manifesta como fruto de um autêntico processo de construção. Para Piaget, as pessoas não nascem providas das noções e categorias de pensamento, mas que estas são…

12/08/2014 Inteligência Artificial Uma Visão Geral Profa. Dra. Flavia Cristina Bernardini PURO – UFF O que constitui inteligência?  Exercício: ◦ O que vocês entendem por inteligência? Tópicos O que é IA  História da IA  Inteligência e Aprendizado  O que constitui inteligência?  A inteligência é o termo usado no discurso comum para se referir à habilidade cognitiva Cognição é o conjunto dos processos mentais usados no pensamento na classificação, reconhecimento e compreensão…

desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico, através do meio e a inteligência. A interação do sujeito com o meio e a inteligência, permite criar condições para construir o conhecimento. Na sua concepção, é necessário defini-la como função e como estrutura. Enquanto função a inteligência deve ser vista como adaptação, que tem como finalidade a sobrevivência do sujeito inserido no meio e no ponto de vista estrutural, a inteligência é uma organização de processos que está associada a…

Compiladores e Interpretadores Inteligência Artificial Iago Clemerson Henrique Martins Hiago Oliveira João Silva Introdução Compiladores e interpretadores são formas de tradução de um código geralmente de alto nível para um código que o computador (a máquina) interprete. Este tradutor tem a função de traduzir uma linguagem abstrata para uma linguagem binária. Inteligência Artificial (IA) é um ramo da ciência da computação

RESUMO Durante algum tempo tentou-se representar formalmente a idéia de pensamento para que os seres conseguissem representa-lo computacionalmente. O fato de se estudar, na computação, esta área do pensamento é o que conhecemos pelo estudo da Inteligência Artificial, uma área muito jovem. Dentre os estudos desta área, surgem os agentes inteligentes que consistem de mecanismos de buscas inteligentes e que se construídos coerentemente são capazes de fornecer resultados esperados de…

aceito de inteligência inclui: A capacidade de aprender com a experiência Processos psicofísicos Processos metacognitivos A capacidade de se adaptar ao ambiente. Apenas I Apenas I e IV Apenas II II, III e IV I, III e IV 2 –Sobre as mudanças no conceito de inteligência ao longo do tempo é INCORRETO afirmar: Galton usava medidas relacionadas a percepção de peso, sensibilidade ao tom e força física para tentar medir a inteligência. Para Binet, a inteligência podia ser medida em…

Tema VIII: Genética e Inteligência. Teoria das inteligências múltiplas Questão designada ao grupo 6: A Inteligência pode ser considerada hereditária? O conceito de inteligência, derivado do latim intelligentia, significa “faculdade do entender, pensar, raciocinar e interpretar; Entendimento e intelecto” (dicionário online Michaelis). A inteligência pode ser considerada “inata”, ou seja, nascemos com a capacidade de pensar e aprender, e a desenvolvemos através de estímulos externos…

Lógico-matemática: conservação dos números, etc. Físicas: Substância, peso, volume, etc. Espaciais: Medida, área, etc. - Construtivismo: o desenvolvimento da inteligência é como se fosse uma construção realizada pelo indivíduo. "refere-se ao processo pelo qual o indivíduo desenvolve sua própria inteligência adaptativa e seu próprio conhecimento" (Kamii, 1991: 21). "um construtivismo, com a elaboração contínua de operações e de novas estruturas. O problema consiste, pois,…

Maria João Martins Rosa da Silva A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DETERMINANTE NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Emoções, Expressões Corporais e Tomadas de Decisão DISSERTAÇÃO DE MESTRADO EM GESTÃO / MBA Área Científica de Gestão de Recursos Humanos UNIVERSIDADE ABERTA Orientadora: Professora Doutora Felipa Cristina Henriques Rodrigues Lopes dos Reis Lisboa 2010 Maria João Martins Rosa da Silva A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DETERMINANTE NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Emoções,…

automaticamente uma revolução regressiva, conduzindo a velhice, já o fim do crescimento das funções superiores da inteligência não determina o começo de uma regressão, mas possivelmente haverá um progresso espiritual. Por isso, na criança e no adolescente o desenvolvimento mental é visto como uma construção contínua, que se tornará mais sólida à medida que se acrescenta algo. Em todos os níveis a inteligência procura compreender e explicar os problemas e as perguntas seja elas:…