Função Da Literatura

LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS ELIZÂNGELA OLIVEIRA DA COSTA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II A LITERATURA COMO MEIO LÚDICO DE APRENDIZAGEM GAMA-DF 2013 ELIZÂNGELA OLIVEIRA DA COSTA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II A LITERATURA COMO MEIO LÚDICO DE APRENDIZAGEM Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado II,…

LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: A HETERONÍMIA EM FERNANDO PESSOA Alyson Francisco Bezerra Vieira - Discente, Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE - UAST Sávio Roberto Fonseca de Freitas - Prof.Dr./Orientador - Depto. de Letras - UFRPE - UAG Este trabalho, é parte de um projeto maior: o PIBID de Letras da UFRPE/UAST. Apresenta uma proposta intertextual para o ensino da literatura, utilizando como métodos o estudo da obra e da heteronímia de Fernando Pessoa, aos seus principais

METODOLOGIA DOS ESTUDOS LITERÁRIOS PORTUGUÊS I CONCEITO DE LITERATURA: No século XV, literatura abrange a arte de bem escrever, ler, erudição, gramática. Já nos finais do século XVIII, Literatura tinha por significado um valor estético, ou seja, literatura era a arte do belo. A meados deste século, literatura implicava uma relação com as letras; e no final, era a expressão do espírito nacional português, francês e alemão. O mundo sem a existência de várias línguas seria uma…

Resumo Pretende-se discutir o papel da literatura em sala de aula, considerando Processo de escolarização da leitura literária. Na escola, as estratégias de abordagem ao texto literário, geralmente, não se apresentam diversificadas, contribuindo para que o educando desenvolva uma compreensão mitificada e homogênea da literatura. De que modo certas noções da teoria literária podem contribuir para dinamizar as práticas de leitura literária no contexto escolar? O presente artigo tem como…

O QUE É LITERATURA A literatura é uma das formas de expressão artística do ser humano, juntamente com a música, a pintura, a dança, a escultura, o teatro, etc. Assim como o material da escultura são as formas e os volumes e o da pintura são as formas e as cores, o material básico da literatura é a palavra. Literatura é a arte da palavra. Como parte integrante da cultura, a literatura já passou por diferente formas de expressão, de acordo com o momento histórico e com a situação de produção.

TRABALHO DE LITERATURA E SUA FUNÇÃO Feira de Santana – BA 2014 Participantes da equipe Ananda Lima Carol Azevedo Clara Calhau Jullyana Brasil Martim Júnior Informações sobre o entrevistado Nome: Ricardo Murilo de Carvalho Formação: Teologia Profissão: Professor de Filosofia Local de trabalho: Colégio Lírio dos Vales Entrevista P: De que forma a literatura contribuiu na sua formação pessoal e profissional? R: Da maneira mais profunda e coerente possível. Somos

A importância da leitura e literatura infantil na formação das crianças e jovens A infância é o melhor momento para o indivíduo iniciar sua emancipação mediante a função liberatória da palavra. É entre os oito e treze anos de idade que as crianças revelam maior interesse pela leitura. O estudioso Richard Bamberger reforça a idéia de que é importante habituar a criança às palavras. "Se conseguirmos fazer com que a criança tenha sistematicamente uma experiência positiva com a linguagem, estaremos

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INANTIL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES Márcia Tessaro Sousa Gânancio RESUMO O objetivo deste artigo é conhecer e analisar a importância da literatura infantil no desenvolvimento da criança. Buscam-se ainda discutir sobre o papel e o desafio da literatura infantil frente ás novas tecnologias e a necessidade de percebê-la como meio de diversão e prazer, sem preocupações pedagógicas. Mostra também a transformação da literatura, que com o passar do tempo

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA LITERATURA NA FORMAÇÃO HUMANA 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade refletir a respeito da modalidade da língua portuguesa como pressuposto da escolarização da leitura. No qual analisam o processo estabelecidos pelo ensino de textos literários para a formação de leitores. Neste contexto, o objetivo

LEONARDO ROBERTO DA SILVA VÂNIA MARIA LEAL MACHADO ANÁLISE CONTRASTIVA DOS CONTOS – “A FUGA” DE CLARICE LISPECTOR E “LÍVIA” DE LIMA BARRETO Trabalho apresentado como requisito parcial para a nota de P1, da disciplina – Teoria da Literatura II do Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Michele Giacomet. APARECIDADE DE GOIANIA 2012 O homem de letras causa-me precisamente esse efeito;simplesmente, a peça…