Função Da Literatura

No estudo da literatura, enfatizamos a relação entre o contexto histórico e cultural e os movimentos literários. A literatura portuguesa é estudada aqui sobre­tudo em função de sua importância como raiz da literatura brasileira, procuran­do-se mostrar como, aos poucos, a nossa produção literária foi adquirindo características próprias. Em oito séculos de evolução, a Literatura Portuguesa atravessou as três eras históricas vividas pela Europa: a Era Medieval, marcada pelo feudalismo,…

No estudo da literatura, enfatizamos a relação entre o contexto histórico e cultural e os movimentos literários. A literatura portuguesa é estudada aqui sobretudo em função de sua importância como raiz da literatura brasileira, procurando-se mostrar como, aos poucos, a nossa produção literária foi adquirindo características próprias. Em oito séculos de evolução, a Literatura Portuguesa atravessou as três eras históricas vividas pela Europa: a Era Medieval, marcada pelo feudalismo, pelo…

leitura, a importância do livro no processo de formação do leitor, bem como, o ensino da literatura infantil como processo para o desenvolvimento do leitor crítico. Podemos tomar as orientações da professora Regina Zilberman, estudiosa em literatura infanto-juvenil e leitura, como forma de motivarmos as crianças e os jovens ao hábito de ler: abordar as relações entre a literatura e ensino legitimando a função da leitura, sugerindo livros, assim como atividades didáticas, a fim de…

Resumo Literatura e sociedade A relação entre literatura e sociedade é o tema do qual resulta o livro de Antônio Candido dividido em duas partes: a primeira procura, de um ponto de vista geral, estabelecer um propósito da investigação da relação entre a obra de arte (especialmente, a literatura) e os fatores sociais; a outra lida com esta mesma relação, entretanto, sob vários aspectos, à experiência social brasileira. A abordagem de Candido toma a obra como uma estrutura orgânica…

Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil, Seminário Interdisciplinar v. Orientador: Prof. Raquel Correa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista Bergamo, Marlizeti Bonafini Steine, Rosely Montagnini. CACOAL/RO 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A literatura infantil exerce verdadeiro…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDERP INTERATIVA A Literatura Infantil nas séries iniciais Adrielle Rodrigues Santos RESUMO Este artigo tem por objetivo Reconhecer a contribuição da Literatura Infantil nas séries iniciais e incentivar a formação do…

está à vontade com sua função ou não a domina. Nos anos finais do ensino fundamental é necessário colocá-los em contato com obras canônicas da literatura brasileira e mundial, já no ensino médio a insistência será com as obras da literatura brasileira, consolidando o conhecimento com as mesmas, no sentido de ver a língua como objeto da cultura e patrimônio da sociedade, com o objetivo não de silenciar o presente, mas deste dialogar com o passado. Além disso, a literatura deve ser…

TEXTOS LITERÁRIOS 1. Conceitos Um texto literário é uma construção textual de acordo com as normas da literatura, com objetivos e características próprias, como linguagem elaborada de forma a causar emoções no leitor. Para ser considerado literário, o texto precisa ter uma elaboração peculiar e especial ao referir-se aos fatos presentes no texto. Para ser chamado de literatura, o texto precisa ter uma linguagem bem elaborada, de modo que ela seja artística, e o universo descrito…

A HISTÓRIA DA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA Gabriela Ribeiro Pacheco Professor-Maria do Carmo Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0734) – Literatura infantil 19/06/15 RESUMO A literatura infantil brasileira iniciou se quando a preocupação com a educação tornou-se realidade, o uso do realismo e da fantasia para questionamentos de problemas sociais são tendências claras nesse tipo de produção. Esta pesquisa tem como objetivo compreender

diferentes gêneros textuais que envolvem a leitura, tendo como metodologia utilizada a teoria e a pratica relacionando ambas com ama realidade do educando, por meio de aulas expositivas e dialogadas, através da contação e dramatização de histórias de Literatura infantil, buscando comparar a história com a realidade. Conteúdos trabalhados por meio de projeto de leitura interdisciplinar envolvendo todas as disciplinas sem esquecer-se do livro didático utilizado na escola e seus textos.…