Fundamentos do direito a educação

FUNDAMENTOS DO DIREITO À EDUCAÇÃO Atividade 1 – Unidade I A Educação como Direito: questões envolvidas com base em uma abordagem histórica Analisando todos os documentos sugeridos para realização dessa primeira atividade da disciplina Fundamentos do Direito à Educação, e fazendo uma comparação numa ordem cronológica de tempo, no que diz respeito a abordagem de cada um dos textos quanto ao direito à educação, percebe-se o seguinte: Quanto ao primeiro documento, Declaração dos Direitos da Criança (1959), que foi organizada em princípios, dos quais dois (o 5e o 7) menciona a educação, onde já traz de forma resumida, no principio 5 que: “À criança incapacitada física, mental ou socialmente serão proporcionados o tratamento, a educação e os cuidados especiais exigidos pela sua condição peculiar”. E no principio 7 diz que à criança será propiciada: “... uma educação capaz de promover a sua cultura geral e capacitá-la a, em condições de iguais oportunidades, desenvolver as suas aptidões, sua capacidade de emitir juízo e seu senso de responsabilidade moral e social. Percebemos nesses dois princípios uma preocupação existente na no momento da criação desse documento em oportunizar uma educação gratuita a todas as crianças, incluindo aí, a questão da acessibilidade, ou seja, mesmo a criança tendo incapacidade física ou mental, também esta tem direito a cuidados e a educação. No ano seguinte, em1960, outro documento, a Convenção relativa à…

Escolar Coordenadora: Profª Drª Lília Imbiriba Colares Vice-Coordenadora: Profª Drª Solange Ximenes Rocha Sala Ambiente: Fundamentos do Direito a Educação Coordenador da Sala: Profº Drº Anselmo Colares Professora: Izabel Evangelista Nome da cursista:Mônica de Fátima Vieira Oliveira Professores Assistentes:Tânia Castro e Socorro Araújo Nº da atividade: 01 A Educação como Direito: questões envolvidas com base em uma abordagem histórica Conforme leitura realizada…

resolvido por meio de modelos racionais. A questão curricular corresponde a um processo contínuo e complicado de desenho do ambiente escolar, um ambiente simbólico, material e humano constantemente em reconstrução. Como argumenta Feldman (1996), a questão do currículo pode ser debatida teoricamente, mas o problema do currículo somente pode ser resolvido praticamente. Assim, se o campo do currículo avança sem preocupação maior com a prática pedagógica, gera-se um fechamento no…

Faculdade de Educação Pedagogia – 3º período Noturno Disciplina – Questões Atuais em Educação Professora – Vânia Motta Aluno - Marcos José Siqueira de Lima RESENHA – DIAS, Adelaide Alves. Da educação como direito humano aos direitos humanos como princípio educativo. Educação em Direitos Humanos: fundamentos teórico-metodológicos. O texto a que se baseia a presente resenha é parte integrante de um livro intitulado “Educação em Direitos Humanos: fundamentos…

28/05/2012 TEMA DA AULA FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLOGICOS DA EDUCAÇÃO PROF. JAILSON COSTA DIMENSÕES DA ÉTICA NA DOCÊNCIA FUNDAMENTOS SOCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO OBJETIVOS DA AULA Constatar que a educação é uma ferramenta para construção da identidade sociocultural do indivíduo. Compreender a educação como espaço onde se desenvolve o respeito à diferença (ser, viver e conviver). Discutir a diferença como característica fundamental da condição humana e o papel…

organizacional? Reflexão sobre o modo como os fundamentos sociológicos podem ser verificados nas escolas e suas práticas Passo 1: Para Max Weber a educação é uma ferramenta social, ela forma o individuo que vai seguir suas ações. Ele reconheceu que a escola poderia transformar conhecimento em poder... Como as organizações podem ser sustentáveis em se tratando de pessoas? Sustentabilidade Empresarial "Como as Organizações podem ser sustentáveis em se tratando de pessoas?" O termo…

TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA INSTITUIÇÕES DE DIREITO PÚBLICO E PRIVADO ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS PSICOLOGIA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO DIREITO TRABALHISTA CONTABILIDADE GERAL I PERÍODO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA 3° INSTITUIÇÕES DE DIREITO PÚBLICO E PRIVADO ADMINISTRAÇÃO MERCADOLÓGICA PSICOLOGIA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO DIREITO TRABALHISTA SOCIOLOGIA PERÍODO SEGUNDA TERÇA QUARTA…

Educação em Direitos Humanos: fundamentos teórico-metodológicos 5 - Direito humano à educação no Brasil: uma conquista para todos/as?1 Susana Sacavino Introdução Vivemos em um país e num mundo marcados por contrastes e desigualdades de recursos, oportunidades e direitos. Onde, cada vez mais, uns poucos concentram muito e a grande maioria sofre escassez e exclusão. Não se trata apenas de recursos financeiros, mas de outros bens e direitos, como espaço de participação, voz ativa, poder…

DIREITO Direito administrativo Capacitar profissionais das mais diversas áreas na teoria geral e nos princípios da administração pública – direta e indireta. Fornecer embasamento para sua atuação em empresas e instituições que precisam atuar segundo o regime jurídico que rege a administração pública , as licitações e demais modelos de contratação. Matriz Curricular Ética na Administração Pública e Processo Administrativo Federal | 40h | Administração pública | 40h |…

Educação em Direitos Humanos: fundamentos teórico-metodológicos 4 - Da educação como direito humano aos direitos humanos como princípio educativo Adelaide Alves Dias Introdução O objetivo do presente texto é discorrer sobre a educação como direito humano fundamental, discutindo seus fundamentos e objeto. A abordagem da temática sob esta ótica implica, necessariamente, a discussão sobre o processo de construção de uma sociedade igualitária, democrática e justa, na medida em que…