Fundamentos Da Educação Especial

estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual. Negligência / Exclusão Marcada pela exclusão total da pessoa com necessidades educacionais especiais do contato e da participação social, chegando ao ponto de matá-las, pois não…

Educação Inclusiva – Deficiência Visual Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI PED (0345) – Prática do Módulo II 09/12/11 RESUMO A inclusão é um assunto complexo, principalmente quando se fala de inclusão de pessoas com algum tipo de necessidade especial. A palavra incluir significa abranger, compreender, somar e é nisso que se deve pensar quando falamos em inclusão de pessoas com deficiência, é trazer pra perto, dar a ela o direito de ter as mesmas experiências,

TRABALHO INTERDISCIPLINAR DISCIPLINAS DO SÉTIMO PERIODO DE PEDAGOGIA Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina :Educação de Jovens e Adultos, Tecnologia da Educação, Fundamentos da Educação Especial, Lingua Brasileira de Sinais, Educação, Cidadania e Saúde Infantil, Ação Docente e Diversidade Humana. Prof. Sandra Reis Rampazzo,Cyntia França, Edilaine Vangula, Sandra Vedoato, Andréia Zompero,Fábio Luis da Silva.

principais formas de expressão da questão social no Brasil, priorizando o desemprego, a precarização das relações de trabalho, o pauperismo, a violência e a luta pela terra. A questão social como matéria prima do exercício profissional. 3. Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social , Expansão do capitalismo monopolista e o surgimento do Serviço Social na Europa e nos Estados Unidos. As formas de expressão e enfrentamento da questão social na América Latina,…

teve concepções negativas, os portadores de deficiência, incluindo os surdos, eram considerados incapazes, excluídos da sociedade, muitas vezes mortos ou usados como palhaços ou bobos para divertir os senhores nas cortes. Não recebiam nenhum tipo de educação e quando atribuíam-lhe algum trabalho, estes eram desprezíveis, sem nenhum valor para seu progresso como ser humano. Aristóteles (384 – 322 a C.) defendia que a consciência estava ligada aos sentidos, dessa forma, os surdos, por…

b) entender o desenvolvimento humano através da educação pelo esporte e pela arte, c) estabelecer paralelos entre atividades desempenhadas nos projetos com a integração de jovens na sociedade, d) explicar o processo de integração social a pessoas de baixa renda, e) levantar exemplos de sucesso na inclusão social. O referencial teórico utilizado está relacionado a ações, exemplos do Projeto Generosidade e sobre os fundamentos, inserção e educação de Marcos Mazzotta ligado aos…

PROJETO ESPORTE É VIDA. FELIZ NATAL-MT SETEMBRO/2013 INTRODUÇÃO Escola de Educação Especial Feliz Viver – APAE de Feliz Natal, instituição que surgiu em Feliz Natal por um grupo de professores e pais de alunos em Julho de 2007, A Escola de Educação Especial Feliz Viver, que tem como mantenedora a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Feliz Natal – APAE, iniciou suas atividades em março de 2008. Tratando-se

bases legais e políticas da educação infantil brasileira a partir das discussões do capítulo 01 - As políticas públicas recentes para a infância no Brasil, de Adão Aparecido Molina e Ângela Mara de Barros Lara, acerca dos seguintes documentos: Constituição Federal de 1988 e Emendas Constitucionais; LDB 9.394/96; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (1998); Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998); - Plano Nacional de Educação (2001). É…

1. A HISTÓRIA DA VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR E A EDUCAÇÃO COMO DIREITO FUNDAMENTAL NA CONSTITUIÇÃO 1.1. Histórico da (des)valorização do Professor 1.2. Da Dignidade da Pessoa Humana A Constituição Federal de 1988 pode ser considerada a mais democrática e avançada que já tivemos até hoje, pois suas normas abrangem as mais diversas matérias, sempre buscando a transformação da realidade social. Assim, a título de exemplo, basta analisar seu Preâmbulo e o Título dos Princípios Fundamentais

SEXTA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA ZOOLOGIA DOS INVERTEBRADOS FUNDAMENTOS DA QUÍMICA E BIOQUÍMICA TIAGO ROZARIO ANA PAULA GOMES 1° PROFESSOR SALA PERÍODO 2° A SOCIOLOGIA BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR BOTÂNICA: MORFOLOGIA E ANATOMIA VEGETAL PROFESSOR LUCIANA DANIEL DELGADO FREDERICO PERÍODO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA 2° B FUNDAMENTOS DA QUÍMICA E BIOQUÍMICA SOCIOLOGIA ZOOLOGIA DOS VERTEBRADOS…