Fases da história da Educação Especial no Brasil e no mundo

Atividade no Portfólio – 7ª SEMANA

Descrição da atividade
Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual. Negligência /
Exclusão

Marcada pela exclusão total da pessoa com necessidades educacionais especiais do contato e da participação social, chegando ao ponto de matá-las, pois não correspondiam aos padrões de beleza;
No Brasil ocorre até por volta da metade da década de 1800, nesta fase a educação quase não existia, era meramente na tentativa de garantir-lhes meios de subsistência e assim isentar o Estado de uma futura dependência desses cidadãos;

Institucionalização Originou-se dos primeiros avanços da medicina, à partir de 1800 até por volta de 1950, a deficiência passa a ser associada à doença, como contagiosa, uma ameaça para a sociedade, as pessoas vítimas da deficiência eram isoladas, tratadas e institucionalizadas, em hospitais psiquiátricos e/ou manicômios, ou seja, mantendo as mesmas características da fase de Negligência, marcadas pelo abandono e pelo descaso com a educação especial.
Criação de
Serviços
Educacionais

Com os estudos referentes à deficiência mental, no século 19, inicia-se o entendimento da necessidade de estudo e união das diferentes áreas do conhecimento (psicologia, médica, social e assistencial) a fim de favorecer a integração e o desenvolvimento dessas pessoas. Foram fundados institutos, escolas particulares e instituições como a APAE - Associação de Pais e Amigos do
Excepcional, que oferecem atendimento educacional especializado a pessoas com deficiência, tendo, hoje, mais de 1000 associações espalhadas por todo o Brasil.

Atualidade

A busca pela inclusão; 1960 - marco inicial para os estudos das políticas de educação especial.
As