Fundamentação Teorica Em Ambientes Não Escolares

se edifica a casa, e com a inteligência ela se firma; e pelo conhecimento se encherão as câmaras de todas as substâncias preciosas e deleitáveis. Provérbios 24: 3 e 4. SUMÁRIO Introdução 1 Desenvolvimento 1.1 Dados de identificação 2 Fundamentação teórica 3 Caracterização da realidade da escola 4 Projeto 4.1 Tema 4.2 Turma 4.3 Duração 4.4 Justificativa 4.5 Objetivo geral 4.6 Objetivos específicos 4.7 Conteúdos 4.8 Metodologia 4.9 Recursos utilizados 4.10 Avaliação 4.11…

ter me dado a vida e uma família. Aos meus pais por terem me dado à oportunidade de nascer, e me educarem de uma maneira de sempre eu estar procurando aprender. A meu marido Zinho que de uma forma ou de outra teve a paciência de me esperar, mesmo não compreendendo meus ideais. A minha filha Zezé que sempre me incentivou e colaborou para o meu crescimento. Ao CRÀS, Centro de Referência da Assistência Social. A UNESC, por ter um quadro de professores que são parceiros e amigos de…

teorias que pudessem traduzir a avaliação escolar em algo que realmente fosse funcional para escola pública enquanto estratégia para a aprendizagem. A discussão sobre o verdadeiro sentido levou aos extremos variados que contribuíram pouco no processo educativo. Houve um tempo em que a avaliação não era realizada, acreditando que a progressão era automática e não havia tal necessidade para continuidade dos estudos. Com essa postura, esquecia-se que a avaliação não é o ponto final, e…

Sobre a Educação Especial: Um Estudo Sobre A Inclusão Do Aluno PROBLEMA A socialização da Educação Especial no contexto o da Educação Inclusiva, na sociedade dominante, onde ocorre o preconceito, a falta de educadores qualificados e ambientes adequados; para o atendimento do aluno com necessidades de educação especial. Percebe-se que as pessoas com necessidades especiais ainda estão excluídas do sistema educação, buscando processos bilaterais para equacionar…

que ocasionam sérios problemas para o meio ambiente. Tais como: escassez dos recursos hídricos, poluição dos rios e mares, desmatamento da flora, extinção da fauna, chuvas ácidas, aquecimento global, entre outros. Essa frequente degradação do meio ambiente está ligado diretamente a ações antrópicas, mas deve ser destacada a industrialização, pois nesse período aconteceram várias mudanças, sendo que a maior preocupação era com o crescimento econômico e não em preservar a natureza. Com…

de Pedagogia 3º período. Profª. Orientadora: Odiva Silva Xavier Campos Belos, junho 2012 Justificativa Diante da realidade sócio-econômica das crianças da zona rural, principalmente das escolas publicas podemos perceber que o baixo rendimento escolar pode estar ligado aos maus hábitos alimentares e a carência de alguns nutrientes, que podem ajudar a desenvolver suas habilidades e capacidades cognoscitivas. Sendo assim, percebemos uma grande dificuldade que encontram esses alunos,…

304109 SUELY ALVES PAIVA 304018 WILMA MARIA MILHOMEM DOS SANTOS 303990 TEMA: BULLYING ESCOLAR; É PRECISO LEVAR A SÉRIO AO PRIMEIRO SINAL Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem à Disciplina : Projeto Multidisciplinar apresentado ao Tema: Bullying como prática Pedagógica

Curitiba. BRASÍLIA – DF 2014 SUMÁRIO 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 1.1 O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL 4 1.2 A importância do brincar no universo lúdico (jogos, brincadeiras e brinquedos) 5 1.3 OS JOGOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM 9 1.4 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO/ APRENDIZAGEM 10 2. METODOLOGIA 12 2.1 Delimitação do estudo 12 2.2 Técnica, Analise e interpretação de dados 12 REFERÊNCIAS 13 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA TÍTULO: A importância do…

instituições-meio, as gestoras do sistema e as instituições-fim: as escolas, as unidades escolares em que ocorre o ensino”. E essa relação entre as instituiçõesmeio e as instituições-fi m pode ocorrer de diferentes formas (autoritária, participativa ou democrática). Esses sistemas de ensino são o sistema federal de ensino, sistema estadual de ensino e o do distrito federal e sistema municipal de ensino. Educação escolar brasileira passa a ser composta de dois níveis: educação básica…

MEMORIAL DESCRITIVO: ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR Renata Vareira Braga Marestella Bitencourtt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0036) – Estágio 5 dd/mm/aa 1 INTRODUÇÃO O estágio a seguir é voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pelo Orientador e Supervisor escolar. O mesmo foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental José Elpídio da Fonseca, situada na Goiaba no…