Fundamentação Teorica Em Ambientes Não Escolares

4.2 Geral.................................................................................................... | 444 | 5. | HIPÓTESES........................................................................................... | 4 | 6. | FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA........................................................ | 5 | 7. | PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS........................................ | 6 | 8. |…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 JUSTIFICATIVA ? 3 OBJETIVOS ? 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ? 5 METODOLOGIA ? 6 CRONOGRAMA ? 7 RESULTADOS ESPERADOS ? 10 REFERÊNCIAS INICIAIS ? 1 TEMA Valores 2 TITULO A relevância de valores para a educação nas series iniciais. 3 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA O projeto valores surgiu da necessidade de resgatar no ambiente escolar valores adormecidos ou mesmo não conhecidos por muitos dos educandos. 4 JUSTIFICATIVA A escola se tornaria vazia

referentes ao “porque o aluno não aprende?” até a indagação do lugar ocupado pela escola no contexto ensino/aprendizado o ensino vem se fazendo algo atualizado e que visa garantir a qualidade da educação. Dentro do papel do profissional escolar, desde a introdução da psicóloga até o marco da discussão desse papel promovido por Maria Helena Souza Pato, é possível encontrar as sobreposições de duas vertentes que mesmo divergentes convivem em uma aparentemente harmonia na área escolar (o…

esse trabalho,pois sei que sem vocês talvez ele não fosse realizado.Então vou resumir tudo bem rapidinho,em apenas três palavras: Eu amo vocês!!! SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 5 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 11 3…

...................................................................................................1 5. JUSTIFICATIVA...........................................................................................................2 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................3 7. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS................................................................4 8. CRONOGRAMA DA PESQUISA..........................

Eli da Silva Alves Professora regente: Ursula Boeck Professora Virtual: Karin Koening Professora Presencial: Nara Cristina Alves Lima 1.Relato da Vivência da prática de estágio com fundamentação Teórica: O estagio Curricular III foi realizado na escola municipal Vó benta, onde toda a comunidade escolar pode participar do projeto, pudemos perceber a importância de uma gestão ativa e participativa na escola, presenciamos de perto como funciona este processo,e ouve a participação…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA ENSINO A DISTÂNCIA EAD POP: ARIPUANÂ RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR LUCINÉIA MARIA DA SILVA ROSA Aripuanã Agosto/ 2011 Dedico este trabalho primeiramente a Deus. A minha família, que sempre se fez presente para me auxiliar no que fosse possível. A meus amigos pelo incentivo a busca de novos

PATOS-PB JUNHO-2011 SUMÁRIO 1-Introdução 4 2-Problemática 5 3-Justificativa 6 4-Objetivos 7 4.1Geral 7 4.2 Específicos 7 5-Fundamentação Teórica 8 6-Metodologia 13 7-Cronograma 14 8- Referencias bibliográficas 15 INTRODUÇÃO No mundo contemporâneo, a nossa proposta de educação para as crianças

INTRODUÇÃO 2. OBJETIVOS 2.1 GERAL 2.2 ESPECIFICOS 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4.METODOLOGIA 5.RESULTADOS E DISCUSSÕES 6.REFERENCIAS 2. OBJETIVOS 2.1 GERAL Analisar a importância da Educação Ambiental para o nosso processo de Formação das crianças , no que diz respeito ás questões ecológicas. 2.2 ESPECIFICOS - Reduzir o consumo de água, energia, na escola a economia do material escolar. ( folha, papel, cartolinas...) -…

com o campo no qual se desenvolve as práticas educativas. Os estágios são momentos privilegiados de aprendizagem da docência, uma vez que permitem uma introdução mais efetiva do acadêmico no ambiente escolar, em que encontrará situações reais relacionados ao processo de ensino-aprendizagem, a organização escolar e as políticas públicas que viabilizam o ensino. Estágio é onde temos a oportunidade de vivenciar tudo aquilo que aprendemos em sala de aula, de refletir sobre quais práticas…