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DE MORAES VIANA, RU: 718750 INCLUSÃO ESCOLAR: INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA NO AMBIENTE REGULAR DE ENSINO, COM FOCO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TCC - 1ª ETAPA - PROJETO Belo Horizonte 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VANESSA FERREIRA DE MORAES VIANA, RU: 718750 INCLUSÃO ESCOLAR: INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA NO AMBIENTE REGULAR DE ENSINO, COM FOCO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TCC - 1ª ETAPA - PROJETO Belo Horizonte 2013 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO................................................................................................ 04 2. TEMA ................................................................................................................. 04 3. DELIMITAÇÃO DO TEMA ................................................................................. 04 4. PROBLEMATIZAÇÃO ...................................................................................... 04 5. JUSTIFICATIVA ............................................................................................... 04 6. OBJETIVO GERAL ........................................................................................... 06 7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................. 06 8. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA…

mais fundamental. Ratificamos e retomamos a discussão e a produção sobre os anos iniciais, expandindo-as em direção aos anos finais do Ensino Fundamental e ao Ensino Médio, garantindo, participativamente, a intervenção da comunidade escolar e das GEREDs. Para tal, as Gerências Regionais, de posse deste documento, encetarão processo sistemático de discussão e de complexificação do tema, por meio de reuniões de trabalho com representantes de professores de diferentes disciplinas…

estágio aconteceu, o professor certamente foi um grande contribuidor da prática e do estágio em geral, para maior conhecimento e mais segurança da docência, que foi aplicada posteriormente a observação, contribuindo para uma boa formação acadêmica e profissional do estudante de Educação Física. Palavras-chave: Estágio. Educação Física. Professor. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 11 4 descrição das atividades desenvolvidas…

RELATÓRIO de Estágio IV Relatório de Estágio IV do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Domênico Vicentini, junto a Gestora Anaclete Longo. Professor Tutor Externo: Ianara Dametto Barzotto INDAIAL 19/10/2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......1 2 FUNDAMENTAÇÃO…

mais importantes na motivação do setor de betoneiras; Analisar o grau de desempenho do setor; Avaliar a importância x desempenho dos fatores motivacionais. 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Motivação - Conceito “ A palavra motivação deriva do latim motivus, movere, que significa mover. Em seu sentido original, a palavra indica o processo pelo qual o comportamento humano é incentivado, estimulado ou energizado por algum tipo de motivo ou razão. Motivo, motor e emoção são palavras que têm a mesma…

FACULDADE DE TECNOLOGIA DARCY RIBEIRO (15) Reconhecida pelo MEC: Portaria nº 3324.2003 PÓS-GRADUAÇÃO INSTITUTO PLUS DE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL NOME (15) TÍTULO(ARIAL 18) CONSEQUÊNCIAS DO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR FORTALEZA - CEARÁ (15) 2014 Nome (13 Cx.B) TÍTULO(ARIAL 15 – NEGRITO) Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia do Trabalho Científico como requisito para obtenção…

SC. Dados de identificação Nome da Unidade Escolar: Escola Municipal Padre Jorge Annecken Ato de criação: 310/SEE/23-03-1976 Código da Escola: 760000563320 Rede Administrativa: Municipal Município: São Carlos - SC Níveis de Ensino: Educação Infantil Ensino Fundamental – 1ª a 8ª série Número de Alunos: 151 Número de turmas: 10 Ensino Fundamental: 8 Turmas Educação Infantil: 2 Rede Física: Área do…

CRICIÚMA – 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Atualmente vem se buscando uma nova maneira do ensino da disciplina de Língua Portuguesa. Isso se deve pelo fato de que muitos estudiosos da língua vêm criticando o ensino da teoria gramatical na escola (POSSENTI 2002, GERALDI 2006, PERINI 2002). Grande parte desses estudiosos defende que o aluno não precisa saber gramática e sim ler e escrever bem, e relatam que o dever é do professor conhecer as normas e regras da língua. A…

PROPOSTA DE GESTÃO FREDERICO JOSÉ VENANCIO MANGRICH GESTÃO ESCOLAR DE QUALIDADE: PROMOVENDO A EDUCAÇÃO DE QUALIDADE NA COMUNIDADE ESCOLAR Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. CURITIBA 2011 1 APRESENTAÇÃO Expor sobre o desenvolvimento de sua Proposta em Gestão Escolar,…

................................................................ 4 VII. Fundamentação Teórica..................................................................................... 4 VIII. Metodologia...................................................................................................... 5 IX. Bibliografia.......................................................................................................... 6 I.…