Neuropsicopedagogia e educação especial inclusiva

FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ RECONHECIDA PELO GOVERNO FEDERAL (MEC), CONFORME DECRETO Nº 69.599 DE 23/11/1971. |NEUROPSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA | Organização nos termos da Resolução CES 01/2007 do Conselho Nacional de Educação OBJETIVOS: • Qualificar profissionais das áreas de Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e áreas afins, no sentido de instrumentalizá-los a partir de uma fundamentação teórica/técnica para o exercício da Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva. • Capacitar os profissionais frente à compreensão do papel do cérebro da criança em relação aos processos neurocognitivos na aplicação de estratégias pedagógicas em sala de aula, cuja eficiência científica é comprovada pela literatura, que potencializarão o processo de aprendizagem. Intervir no desenvolvimento da linguagem, neuropsicomotor, psíquico e cognitivo do indivíduo. • Adquirir clareza política e pedagógica sobre as questões educacionais e capacidade de interferir no estabelecimento de novas alternativas neuropsicopedagógicas e encaminhamentos no processo educativo. • Compreender e analisar o aspecto da inclusão de forma sistêmica, abrangendo educandos com dificuldades de aprendizagem e sujeitos em risco social. PÚBLICO-ALVO: Professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio; Gestores…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 2.1. Descrição da Organização 5 2.2 Marketing 7 2.3 Desenvolvimentos dos Recursos Humanos 8 2.4 Contabilidade 9 3 CONCLUSÃO 10 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 1. INTRODUÇÃO …

FACULDADE DO VALE DO ITAPECURU- FAI CURSO: PEDAGOGIA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Aparecida Almeida da Silva da Paz Caxias - MA 2014 MARIA APARECIDA ALMEIDA DA SILVA DA PAZ AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado a disciplina metodologia da pesquisa em educação do curso de pedagogia da faculdade do vale do Itapecuru FAI, como requisito para obtenção de nota. Orientadora:…

A PARTICIPAÇÃO DAS ESCOLAS DE GOVERNO E SUA GESTÃO ADMINISTRATIVA: RESPONSABILIDADE SOCIAL E ÉTICA PROFISSIONAL. Adriana da SilvaAluna EspecialUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSCMestrado em Administração UniversitáriaUniversidade e Desenvolvimento Regional- 2014/01 E-mail:advogadosc@gmail.com “A ciência é um trabalho de artesanato intelectual”. W. Mills. INTRODUÇÃO:  Este estudo versa sobre a participação das Escolas de Governo, denominadas Escola de Formação em Saúde (EFOS)…

DO CONHECIMENTO: ESTUDO DE CASO NA CENTRAL DE SERVIÇOS DA EMPRESA SANTOS S.A PORTO ALEGRE 2014 Cristiano Rocha da Silveira O COMPARTILHAMENTO DE LIÇÕES APRENDIDAS COMO FERRAMENTA DE GESTÃO DO CONHECIMENTO: Estudo de Caso na Central de Serviços da empresa Terra Networks Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para aprovação no MBA em Administração de Tecnologia da Informação, da Universidade do Vale do Rio dos…

...........................................................................2 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .......5 4 ROTEIRO E RESPOSTAS DOS ENTREVISTADOS .......8 5 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...........10 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS .....12 REFERÊNCIAS .....13 ANEXOS .....14 1 INTRODUÇÃO A Escola especial Pôr-do-Sol situada no município de Ipuaçu-SC, administrada por uma…

Universidade Anhanquera- Uniderp Centro de Educação a Distancia Curso : 1 º ano administração Disciplinas : empreendedorismo e comportamento organizacional Profa : Ma.Grasiele A. Lourenço Euna Gonçalves Viana – RA : 8978962908 - bacharelado em…

respeito à profissionalização da política de assistência social, com vistas a garantir aos usuários do Sistema Único de Assistência Social serviços públicos de qualidade. As diretrizes da NOB-RH/SUAS orientam a ação de gestores das três esferas de governo, trabalhadores e representantes das entidades de assistência social que, cotidianamente, lidam com os desafios para a implantação do SUAS. A iniciativa de publicar está NOB-RH/SUAS anotada e comentada tem por objetivo contribuir para o…

Autor: Rosana Ramon Resumo A educação a distância vem crescendo rapidamente em todo o mundo. Incentivados pelas possibilidades decorrentes das novas Tecnologias da Informação e da Comunicação – TICs e por sua inserção em todos os processos produtivos, cada vez mais cidadãos e Instituições vêem nessa forma de educação um meio de democratizar o acesso ao conhecimento e de expandir oportunidades de trabalho e aprendizagem ao longo da vida. Ocasionalmente, debate-se, nacional e…

........ 6 2. Fundamentação teórica: ........................................................................... 10 2.1 Qualificação Profissional: essencial para o desenvolvimento humano organizacional .................................................................................................. 10 3. Apresentação e análise de dados ............................................................. 14 3.1 A empresa: CIGAM Software Corporativo Ltda…