Fundamentação Teorica Em Ambientes Não Escolares

Dilma Alves Lima RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Água Branca - AL Outubro 2012 Faculdade de Tecnologia e Ciências- FTC Clécia Quixabeira vieira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Trabalho apresentado a faculdade de Tecnologia e ciências- Ead, como requisito de avaliação da disciplina: Estágio supervisionado em Gestão Escolar, do curso de licenciatura em Pedagogia. Sob a orientação da tutora: Fátima Amaral

SUMÁRIO 1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO AMBIENTE ESCOLAR 2 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 OBJETIVOS 3 4 METODOLOGIA 3 REFERÊNCIAS 4 1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO AMBIENTE ESCOLAR Este trabalho aborda o tema inclusão social de alunos com (deficiência) portadores de necessidades. Como um dos paradigmas da educação brasileira, legalmente amparado pela lei brasileira nº 9394/ 96; a qual delega a família a escola e a sociedade, o compromisso para a efetivação de uma proposta de…

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 3 1.1 DIVERCIDADE CULTURAL: ESCOLA E COMUNIDADE E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 5 2.1 METODOLOGIA 5 2.2 CRONOGRAMA 6 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS...............................................................................................................................8

JUSTIFICATIVA 00 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 00 8. METODOLOGIA 00 8.1 HOMO LUDENS – JOHAN HUIZINGA 00 8.2 JOGOS LÚDICOS NA EDUCAÇÃO 00 8.3 HISTÓRIA DO FLASH 00 8.4 DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO EM FLASH 00 8.4.1 TÉCNOLOGIAS PRINCIPAIS 00 8.4.2 WWW.MNBANIME.COM.BR 00 8.4.3 ASPÉCTO DO APLICATIVO 00 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 00 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 00 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 00 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 00 3.…

..... 2 1.1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 2 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO . ............................................................ 2 2.1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL ........................................................................................ 3 2.2 ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO . .................................................................................. 3 2.3 COORDENAÇÃO,…

politica educativa e cultural. 2 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA Há algum tempo as escolas de Educação Infantil e as creches estão sendo vistas pelos pais com um espaço muito além do que um ambiente para deixar seus filhos para “brincarem”. Hoje isto está além, onde isto é encarado como uma parte importante na educação dos pequenos, mas o educador as crianças, não significa que tenha que passar todo o período escolar dentro de uma sala de aula, em cima de livros e…

INTRODUÇÃO Em este estudo se aborda a influência do Transtorno Global de Desenvolvimento no desenvolver escolar em crianças de 6 a 10 anos. Sendo um fator de grande importância que apresentam dificuldades na criança em iniciar e manter uma conversa. Algumas evitam o contato visual e demonstram aversão ao toque do outro, mantendo-se isoladas, podendo estabelecer contato por meio de comportamentos não verbais. Portanto, o objetivo geral deste relatório foi analisar a interferência que…

dificuldades encontradas para o exercício das mesmas. Considerando que a educação infantil, normalmente, é o primeiro contato profissional de estagiárias da educação - futuras professoras - com os demais profissional envolvido com a educação escolar fez-se necessário compreender quais as motivações fazem com que essas estagiárias permaneçam atuando nas creches, independente de outras oportunidades que possam surgir no mercado de trabalho? O presente trabalho apresenta a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS- CCH CURSO DE GEOGRAFIA GEOTECNOLOGIA E CARTOGRAFIA: O USO DOS SOFTWARES DE WEB SIGS (SISTEMA DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA) PARA APLICAÇÃO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PEDRO CONRADO DO DISTRITO DE UBAÚNA. (PROJETO DE TCC) Francisco Aleff Oliveira Moraes Orientador Indicado: Emilio Tarlis Mendes Pontes SOBRAL-CE JULHO DE 2014 APRESENTAÇÃO O Ensino de Geografia é um dos processos de…

...................................................04 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...................................................................05 3. ROTEIRO E REPOSTAS DAS ENTREVISTAS............................................09 4. ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETOPOLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..............11 5. DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DAS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR................................................15…