Análise das necessidades em uma creche pública

[pic]

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

CAROLYNE THAIS TREVISAN PEREYRA
CLAUDIA LOPES ANTUNES
FRANCISLEI PRESA
LAIS BENTO

projeto vivencial de intervenção
ANÁLISE DAS NECESSIDADES EM UMA CRECHE PÚBLICA

Guarapuava
2013

carolyne thais trevisan pereyra
CLAUDIA LOPES ANTUNES
FRANCISLEI PRESA
LAIS BENTO

projeto vivencial de intervenção
ANÁLISE DAS NECESSIDADES EM UMA CRECHE PÚBLICA

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino e Alfabetização II, Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino das Artes e Música; Ensino da Natureza e Sociedade; Seminários V.

Prof. Laura Célia S. Cabral; Raquel Franco Ferronato; Andréia Zômpero; Helenara Sampaio. Vilze Vidotte Costa.

Guarapuava

2013

1. INTRODUÇÃO

Este é um estudo bibliográfico que trata da Hierarquia das Necessidades de Maslow, mais precisamente das principais hierarquias que contribuem para essa modalidade de serviço, e as funções motivadoras nas creches públicas do Município de Guarapuava-PR. Nesse contexto, o estudo enfatiza as principais necessidades que fazem com que alunas estagiárias da área de educação permaneçam em suas atividades, independente das dificuldades encontradas para o exercício das mesmas. Considerando que a educação infantil, normalmente, é o primeiro contato profissional de estagiárias da educação - futuras professoras - com os demais profissional envolvido com a educação escolar fez-se necessário compreender quais as motivações fazem com que essas estagiárias permaneçam atuando nas creches, independente de outras oportunidades que possam surgir no mercado de trabalho? O presente trabalho apresenta a importância dos níveis em que cada