Fundamentação Teorica Em Ambientes Não Escolares

Articulação entre prática/teoria no construtivismo O saber docente não é formado apenas da prática, sendo também nutrido pelas teorias da educação. Mediante esta afirmação fica claro que, a teoria tem importância fundamental, pois ao nos apropriarmos de fundamentação teórica nos beneficiamos de variados pontos de vista para uma tomada de decisão dentro de uma ação contextualizada, adquirindo perspectivas de julgamento para compreender os diversos contextos do cotidiano. A interação…

desenvolvimento e a aprendizagem das crianças, pretende-se tecer uma discussão sobre as brincadeiras no âmbito escolar, pois é através de brincadeiras que as crianças interagem com mais intensidade no ambiente em que está inserida. O aluno quando chega a escola traz em sua bagagem muitos conhecimentos adquiridos no cotidiano e que vem cheio de atividades lúdicas. Quando o educador faz uma atividade lúdica não importa apenas a realização da atividade e sim o momento que o aluno vive, o…

vezes, não sabemos que medidas tomar para sanar este problema. O objetivo de elaborar esse projeto é para trabalhar o combate à violência na escola, que hoje vem afetando o ambiente escolar. Por isso, sendo a escola um ambiente formador da moral precisa repensar sua atuação frente ao aluno e projetos como este poderão abrir novos caminhos de compreensão e atuação do professor na formação moral dos indivíduos. A violência na escola é diferente da violência nas ruas: insere-se no meio…

outros cursos supletivos, seja por motivos de ordem pessoal, ou desestimulo, necessita de elementos apropriados para atender às peculiaridades típicas do processo; esses elementos podem ser especificados nas seguintes categorias, a saber: professores, ambiente físico, programas (conteúdos), metodologia própria. É nesse espaço que o educador pode melhor exercer a função social e política do seu trabalho na Educação de Jovens e Adultos. A formação profissional, pensada em termos de…

GOMES BRITO MARIA DE LURDES SILVA TRAVASSO ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR SOROCABA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LAMARA GOMES BRITO MARIA DE LURDES SILVA TRAVASSO ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório Gestão Escolar apresentado à UTA- Organização Escolar, no curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de…

paralelas, na dispersão durante a aula, através da não participação, quando o aluno não traz o seu material, quando usa boné, ou aparelho celular durante a aula, quando sujam as cadeiras e paredes, quando querem ir toda hora ao banheiro, quando não vão de uniforme à escola, ou mais seriamente através da manifestação da violência, do tráfico de drogas, furtos, portes de arma, etc. Todas estas manifestações perturbam o educador e toda a conjuntura escolar. Tradicionalmente, o clima da…

DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL Professora: Drª. Shirley Silva SÃO PAULO 28 de Novembro de 2012 “Se a educação sozinha não pode tranformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda.” Paulo Freire Sumário INTRODUÇÃO ......................................................................................................................................5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ...............................................................................................................…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa NOME GICELI CARDOSO DOS SANTOS RA 6449313417 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera…

.....................................06 4. Fundamentação Teórica..........................................................08 5. Metodologia..............................................................................11 6. Cronograma.............................................................................12 7. Referências Bibliográficas........................................................13 1.INTRODUÇÃO Por não frequentarem as escolas, os surdos,…

-----------------------1 JUSTIFICATIVA-------------------------------------------------------------------------------------------2 OBJETIVOS-------------------------------------------------------------------------------------------------3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA-----------------------------------------------------------------------4 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO----------------------------------------------------------------------5 CONSIDERAÇÕES…