Fundamentaçao Teorica Educaçao Inclusiva

atividade, uma vez que existe a necessidade de ter profissionais capacitados e conscientes para desenvolver adequadamente o processo de ensino – aprendizagem de acordo com a capacidade de cada individuo. Conhecendo esta realidade, o conceito de educação inclusiva, como tem sido posto/imposto frente ao sistema educacional brasileiro, se apresenta através da justificativa de valores que contemplam a solidariedade, direitos iguais, contudo, não é suficiente para uma implantação da…

I Bal. Camboriú 2014. CIDADE ANO 5502275571500SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA3 2 OBJETIVOS3 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA4 4 METODOLOGIA6 5 CRONOGRAMA7 6 REFERÊNCIAS8 ANEXOS9 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Área de Concentração: Metodologias de Ensino. Tema: Educação Inclusiva. Este trabalho faz parte do estágio a ser apresentado na Didática do Módulo IV, onde através do mesmo será realizada uma entrevista…

da escola e secretarias de educação, para que haja eficácia nestas novas propostas e desenvolvimento didático. 4. OBJETIVO GERAL: • Compreender o sentido da Avaliação e sua contribuição na Educação e Escola Inclusiva. 4.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Identificar atitudes comportamentais básicas para um diagnóstico assertivo na educação inclusiva. • Desenvolver estratégias e/ou procedimentos que dê, suporte ao professor (a) desenvolver uma prática pedagógica inclusiva nas salas de…

rodrigues da silveira trabalho da disciplina de metodologia da pesquisa em educação do curso de pedagogia Curitiba 2014 Franciele carol rodrigues da silveira trabalho apresentado a disciplina de metodologia da pesquisa em educação trabalho apresentado a disciplina de metodologia da pesquisa em educação do curso de pedagogia da universidade tuiuti do paraná para a professora maria…

Renato Ribeiro Anápolis – GO Dezembro/2014 INTRODUÇÃO •A educação de surdos e as mudanças políticas, econômicas e socioculturais no âmbito da atualidade. •“Escola inclusiva e direitos dos surdos” (FELIPE 1987). •Inclusão dos surdos que estão inseridos em turmas de ensino regular, e as relações entre professores e alunos surdos é ouvintes na educação. •Embasamento teórico-político do decreto n°5.626 de 22/12/2005 PROBLEMATIZAÇÃO “Escola Inclusiva e os direitos lingüísticos dos…

CONVERGÊNCIAS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO LATINOAMERICANO EM UM MUNDO GLOBALIZADO: A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AS SUAS MÚLTIPLAS FACES Dra. Francisca M Machado PALAVRAS INICIAIS A sociedade pós-moderna tem se apresentado como um mundo em constante Transformação, Onde as relações sociais e (inter)subjetivas dos seres humanos são delineadas em discursos de poderes nacionais e supranacionais e as políticas públicas promotoras de uma educação de qualidade e…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EMeducação especial e inclusiva éllen nágila da silva praxedes a escola e as crianças com NEES Santos - SP 2013 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM educação especial e inclusiva éllen nágila da silva praxedes a escola e as crianças com NEES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Especialista em…

seja muito feliz. Muito Obrigado! RESUMO O tema inclusão social na Escola Pública, descrito nesta MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO tem como prioridade apontar a necessidade DE COMPREENDER a concepção que orienta a construção da escola pública inclusiva, indicando a sua construção social no ensino, analisando as formas possíveis para que esse processo se torne de fato um benefício para todos os educandos que tenham diferenças culturais, religiosas, raciais e outras. Há…

MARQUES MARLI FÁTIMA TRESOLDI GENECI DRESSLER CAMILA MENDES LEAL ROZIMERI BERNARDELLI EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS INTERVENIENTES São Lourenço do Oeste 2013 IVANI DE FÁTIMA DOS PASSOS MARQUES MARLI FÁTIMA TRESOLDI GENECI DRESSLER CAMILA MENDES LEAL ROZIMERI BERNARDELLI EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS INTERVENIENTES Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso)…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROJETO MULTIDICIPLINAR I CUIABÁ 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I (...) o ensino inclusivo é a pratica da inclusão de todo independentemente de seu talento, deficiência, origem socioeconômica ou de origem cultural em escolas e salas de aula provedoras, onde todas as necessidades dos alunos são satisfeitas. (Karagiannis…