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A IMPORTÂNCIA DOS FÓRUNS DE DEBATE NA COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO NO ENSINO ONLINE The importance of debate foruns in the communication and integration of the on-line teaching Felipa Lopes dos Reisa, António Eduardo Martinsb Professora na Universidade Aberta no Mestrado em Gestão / MBA e na Licenciatura em Gestão de Empresas (Portugal). Doutorada em Gestão, Lisboa - Portugal, e-mail: felipareis@net.sapo.pt b Professor na Universidade Aberta na Licenciatura em Gestão de Empresas (Portugal).…

ENCONTRO NACIONAL REFORÇOU DINÂMICAS DAS INICIATIVAS LOCAIS DA SEMANA APRENDER AO LONGO DA VIDA Maior autonomia das organizações da sociedade civil face à tutela do Estado foi tema de destaque no II Encontro EFA realizado em Lisboa e constitui lema para um novo ciclo da educação de adultos em Portugal. Depois de uma década marcada pelo apoio dos governos ao sistema de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências e às diversas modalidades de educação de adultos valoriza-se agora a

anos, principalmente com a popularização da informática e da internet, os cursos à distância deram um salto de qualidade. Passaram a utilizar ferramentas que os deixaram mais eficazes e interessantes, tais como vídeo-aula, apresentações, tutoriais, fóruns e comunidades virtuais na internet para tirar dúvidas, e até a possibilidade de assistir aulas ao vivo pela internet. Com o aumento na qualidade, os cursos à distância estão sendo adotada por milhares de pessoas e empresas, como…

cada UEA, vocês serão acompanhados por um(a) professor(a), doutor, mestre ou especialista de reconhecida competência. • Dentre as atribuições dos professores, destacam-se: - acompanhar sistematicamente os estudantes; - criar os temas para debate nos fóruns de discussão e atuar como mediador; - incentivar os estudantes a participarem dos espaços de interação do curso; esclarecer dúvidas e questionamentos em geral; analisar e avaliar as atividades elaboradas pelos estudantes; orientar as…

comunicação, especialmente para o propósito de reproduzir materiais técnicos de alta qualidade, os quais tornam possível instruir um grande número de estudantes ao mesmo tempo, enquanto esses materiais durarem. É uma forma industrializada de ensinar e aprender". *Gustavo Cirigliano (1983) que diz que a “educação da distância é um ponto intermediário de uma linha continua em cujos extremos se situam de um lado, a relação presencial professor-aluno, e, de outro, a educação…

conhecimentos tornando-se sujeitos autônomos de sua aprendizagem. Disponibilizar um ambiente de aprendizagem virtual que propicie a cooperação e a interatividade requer, fundamentalmente, algumas ferramentas que suportem tais interações, tais como: fóruns de discussão, e-mail, chats etc. Este trabalho partiu da necessidade da implementação do curso de graduação à distância Sistemas de Informação, que será disponibilizado pela UFSCar em parceria com a UAB – MEC. Seu objetivo foi analisar…

natureza enfatizando a comunicação entre todos os membros da comunidade acadêmica. Ensinar e aprender na terceira geração é um processo colaborativo onde a legitimidade do que é aprendido é uma função do consenso sobre o discurso não dominativo. Com uma comunicação multidirecional através do uso do computador e da Internet possibilitou-se a comunicação de forma síncrona ou assíncrona através de chats, fóruns, listas de discussão e outros. A quarta geração de EAD com uso de banda larga de…

QUESTÃO 05 Assinale a alternativa correta: a) ( ) A primeira vertente pós-Hamburgo em relação a educação de jovens e adultos foi a de da escolarização b) ( ) A segunda vertente pós-Hamburgo em relação a educação de jovens e adultos é de aprender por toda a vida c) ( ) O verdadeiro sentido da EJA é construído quando os alunos são sujeitos, se produzem e humanizam d) ( ) Na conferência de Hamburgo contatou-se que em países mais pobres há maciça existência de jovens na…

Segundo Damis (1995, p. 13-14): [...] a educação escolar percorreu um longo caminho do ponto de vista de sua teoria e de sua prática. Vivenciada através de uma prática social específica – a pedagógica – esta educação organizou o processo de ensinar – aprender através da relação professor–aluno e sistematizou um conteúdo e uma forma de ensinar (transmitir–assimilar) o saber erudito produzido pela humanidade. Este conteúdo e esta forma geraram diferentes teorias e diferentes práticas…

Dentro deste contexto os modelos aplicados de educação à distância baseiam-se na premissa de que os estudantes estão no centro do processo de aprendizagem, já que estes possuem suas próprias teorias sobre o mundo, desenvolvem distintas formas de aprender detém responsabilidade sobre a própria aprendizagem e pode planejar seu tempo e espaço sem outras interferências. O professor ou tutor é o mediador irá discutir e traçar estratégias e diversas tarefas para que o aluno exerça sua autonomia frente