Fortalecimento Da Escola Na Comunidade E Como Comunidade

proteção social básica de Assistência Social às famílias, indivíduos e grupos em sua comunidade, visando à orientação e fortalecimento do convívio familiar assim como também porta de entrada para os usuários da rede de proteção social básica. - Finalidades: → A principal finalidade é oferecer a Proteção e Atendimento Integral á Família. Por meio de ações, projetos sócio assistenciais, visando o fortalecimento da proteção às famílias, prevenindo assim o rompimento de vínculos e…

adquiriram uma dimensão de relevo. A experiência tem demonstrado que uma educação de qualidade não pode ser obtida em sistemas educacionais e escolas envoltos em burocracias lentas e centralizadoras, preocupados excessivamente com normas e regulamentos, e com uma estrutura hierárquica que não lhes confere agilidade na solução dos problemas. Sabe-se, hoje, que a escola faz diferença, sim, no desempenho dos alunos, e que sua adequada gestão é indiscutível para o adequado atingir de seus…

LIBRAS é um elemento essencial para comunicação e fortalecimento de uma identidade Surda e, dessa forma, a escola não pode ignorá-la no processo de ensino aprendizagem. Mas percebe-se que na grade maioria de nossas escolas ainda não tem profissionais capacitados para trabalhar com esses alunos; o pedagogo como mediador da inclusão deve proporcionar caminhos para que essa inclusão seja realizada por completa, que o aluno não esteja apenas inserido na escola, que haja uma inclusão real,…

proteção integral. O Estatuto, em seus 267 artigos, garante os direitos e deveres de cidadania a crianças e adolescentes, determinando ainda a responsabilidade dessa garantia aos setores que compõem a sociedade, sejam estes a família, o Estado ou a comunidade. Ao longo de seus capítulos e artigos, o Estatuto discorre sobre as políticas referentes a saúde, educação, adoção, tutela e questões relacionadas a crianças e adolescentes autores de atos infracionais. Mesmo sendo referência…

PROJETO FAMÍLIA E ESCOLA: UMA PARCERIA NECESSÁRIA 2006/2012 “Uma ligação estreita e continuada entre os professores e os pais leva pois a muita coisa mais que a uma informação mútua: este intercâmbio acaba resultando em ajuda recíproca e, freqüentemente, em aperfeiçoamento real dos métodos. Ao aproximar a escola da vida ou das preocupações profissionais dos pais, e ao proporcionar, reciprocamente, aos pais um interesse pelas coisas da escola,…

Educação no Brasil: Conselhos Municipais de Educação (CMEs) e Conselhos de Acompanhamento e Controle Social (CACSs) ----------------------- Pág. 5- Os Conselhos Escolares e a Gestão da educação básica ------------------- Pág. 6- Terceiro Setor e a escola: a participação popular nesse contexto 6- Conclusão ------------------------------------------------------------------------ Pág. Referencias -------------------------------------------------------------------------- Pág.…

escolar, a participação da comunidade escolar e às mudanças verificadas na sociedade brasileira. A fundamentação teórica se está estruturada a partir das obras de autores que tratam do assunto e que buscam enfatizar o processo da organização do trabalho pedagógico enquanto ação democrática para a melhoria da qualidade da educação institucionalizada. Apesar de se tratar de uma pesquisa bibliográfica, buscou-se relacionar o tema abordado com as condições de trabalho das escolas públicas do…

da educação ambiental: Primeiro conceito, A educação ambiental é a ação educativa permanente pela qual a comunidade educativa tem a tomada de consciência de sua realidade global, do tipo de relações que os homens estabelecem entre si e com a natureza, dos problemas derivados de ditas relações e suas causas profundas. Ela desenvolve, mediante uma prática que vincula o educando com a comunidade, valores e atitudes que promovem um comportamento dirigido a transformação superadora dessa…

A Gestão Democrática nas escolas é um dos caminhos mais importantes para se alcançar a qualidade da educação. Quanto mais a família, estudantes, professores, diretores, enfim, toda a comunidade participa das atividades e decisões da escola, mais chances a criança tem de aprender. Quando atuantes, conselhos escolares e associações de pais e mestres (APMs) são bons exemplos de busca da gestão democrática. Afinal, nos conselhos e associações desse tipo, os integrantes podem participar da elaboração

pessoas no processo de estão escolar? Palavras-chave: Gestão democrática, comunidade escolar, autonomia, promover espaços, ações inovadoras. A gestão democrática participativa constitui o modo próprio de organização e funcionamento das escolas públicas. Isso as diferencia, pois nelas as experiências educativas envolvem necessariamente o exercício da cidadania. Alunos, pais, professores, funcionários e membros da comunidade, ao participarem da vida escolar, educam e são educados na…