Formação Simbolica Henri Wallon

(0-2 anos): assimilação do meio, através de reflexos primitivos. Contato direto e imediato com o meio, sem representações ou pensamento. Começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. Pré-operatório (2-7 anos) /Inteligência Simbólica: caracteriza-se pela interiorização dos esquemas de ação, construídos a partir do estágio anterior. Características: egocêntrica, fase dos por quês, pode agir por simulação (como se), deixar-se levar pelas aparências, etc.…

desenvolvimento da criança,é muito importante o aparecimento da linguagem,que acarretará mudanças nos aspectos intelectual,afetivoe social da criança,a interação e a comunicação com outros indivíduos. As caracteristicas neste estágio são: Inteligência simbólica, pensamento intuitivo e mágico,aparência e realidade,animismo (dar vida a seres inanimados).A criança usa imagens e palavras que representam coisas...;operações concretas. 3º Estágio – Operatório Concreto Dos 7 e os 12,este…

INTRODUÇÃO Esta comparação imposta a seguir, tem por objetivo expor os conceitos de Piaget, Vygotsky e Wallon, de forma que oriente os educadores, sob a busca por novas ferramentas de ensino, métodos que possam diferenciar no desenvolvimento mental da criança, de maneira que possa despertar no aluno, a vontade de aprender não só dentro de sala de aula, mas também numa cultura pessoal mediante as pessoas que estão em sua volta. Orientando, desafiando o aluno a impor suas dificuldades e fazer

procuramos abordar o desenvolvimento afetivo de acordo com a teoria waloniana, o papel do afeto na relação mãe-filho, os efeitos da ausência dos pais. (continuar.....) 3. RESULTADOS: • Desenvolvimento afetivo (Wallon): Nesse aspecto do desenvolvimento, Wallon, sita que a dimensão afetiva ocupa um lugar central no desenvolvimento da pessoa e do conhecimento. Onde eles iniciam no período que foi adotado por impulsivo-emocional que por sua vez é um período dos primeiros…

Estágios de Henri Wallon Idades estimadas Denominação e traços gerais Natureza contraditória da transição entre estágios Em geral: 0 a 1 ano I - ESTÁGIO IMPULSIVO-EMOCIONAL Estágio “centrípeto” De edificação do sujeito ou construção do eu. 0 a 2-3meses: Estágio de Impulsividade motriz pura. Predomínio das reações puramente fisiológicas (espasmos, contrações, gritos).. 3 a 9meses: Estágio emocional. Aparição da mímica (sorriso).Preponderância das expressões…

Temas: 1. O Desenvolvimento Humano na teoria de Piaget 2. A abordagem de Henri Wallon: Psicogênese da Pessoa Completa Acervo de Pesquisas de Vagner Souza Amorim O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET Apresentação O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia cujas…

da Educação à Distância no contexto atual, faz-se de extrema importância para se pensar em novas propostas pedagógicas que aumentem o potencial das tecnologias e que efetivamente tragam uma construção do conhecimento coletivo. É importante que a formação do tutor na educação a distância não deve se restringir apenas aos aspectos técnicos e educacionais, ou seja, não basta apenas o tutor conhecer o ambiente virtual e dominar a disciplina, deve-se também ser um conhecedor do comportamento humano.

da aprendizagem. Visão pedagógica sobre a aprendizagem: Os estudos provenientes da psicologia, tem dado contribuições bastante relevantes, que nos permite conhecer o desenvolvimento infantil nas diferentes áreas( sensório-motora, sócio-afetiva, simbólica e cognitiva), possibilitando a compreensão de como as crianças constroem o seu conhecimento. Essas informações são especialmente importantes, pois delas retiraremos subsídios fundamentais para a prática pedagógica. A teria de Vygotsky…

neuroses. A teoria de Jean Piaget e as suas contribuições para educação; biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança. A teoria de Henry Wallon e as suas contribuições para educação; seu trabalho cientifica sobre psicologia do desenvolvimento, voltado principalmente à infância. A teoria de Lev Vygotsky e as suas contribuições para educação; acreditava que o desenvolvimento e a…

Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky no Âmbito Educacional. Trabalho apresentada à disciplina de Psicologia da Educação. Sob a orientação do Professor Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho, como requisito final para a provação da disciplina. Grupo de Estudo: CAROLINA PASSOS BARREIROS DOS SANTOS –380572 ROSANA LIMA DA SILVA MACAMBIRA – 358430 FEIRA DE SANTANA/BA 2012 Contribuição dos Psicólogos, Sigismundo Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev…