Formação Multicultural

CAPÍTULO IX – DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA E AMÉRICA LATINA: UMA PRÉ-COMPREENSÃO HISTÓRICA MULTICULTURAL OU INTERNACIONAL 3. Formação social da América Latina e Brasil: especificidades culturais como casos do possível “... Entende-se que o passado não deve ser condenado, mas compreendido e respeitado. As gentes do passado não possuíam os conhecimentos que caracterizam os tempos contemporâneos e, nestas circunstâncias, condenar o pretérito com base em saberes e valores atuais é ato…

Falar em diversidade significa constatar as várias diferenças sociais e culturais e também reconhecer essa complexidade que envolve a problemática social, cultural e étnica. Embora a diversidade sempre tenha estado presente nas salas de aula, na formação heterogênea das turmas, nos diferentes ritmos de aprendizagem, no contato com as várias realidades sociais e culturais, a preocupação em atender a todos, sem exceção, é recente nas escolas brasileiras. Em sua história, o Brasil passou por

essa diversidade cultural, a fim de que possamos respeitá-la e valorizá-la. Por isso a grande importância de entendermos o significado da palavra multiculturalismo, que consiste na possibilidade de conviver com diferentes culturas. Uma escola multicultural é capaz de ter em seu espaço múltiplas culturas. A presente produção de aprendizagem tem por objetivo a interação entre as disciplinas, estabelecendo uma relação entre cultura e educação, já que estas andam sempre juntas, pois a…

obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação básica, contribui para a discussão deste tema, possibilitando a ruptura do modelo eurocêntrico no ensino e a construção de uma educação multicultural na escola brasileira. Palavras-chave: Diversidade cultural. História. Ensino. HISTORY TEACHING AND CULTURAL DIVERSITY: CHALLENGES AND PERSPECTIVES ABSTRACT: This essay discusses the theme of cultural diversity and its…

democratização do ensino escolar, nada pode ficar alheio ao enfoque das relações de género, desde as políticas educacionais, as trajectórias dos alunos e alunas, o desenvolvimento de currículos, a análise dos livros didácticos e dos recursos pedagógicos, a formação de professores e até os temas que dizem respeito à identidade docente. Muitos dos professores têm tido um papel destacado em lutas históricas mas no entanto, ainda é pequeno o trabalho desenvolvido sob a perspectiva de género…

está inserida. O multiculturalismo e a diversidade são temas muito atuais e pertinentes, tanto na sociedade, bem como no contexto escolar e o docente tem um papel muito importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois sua atitude, prática e formação influênciam no processo educativo, podendo favorecer ou mesmo criar obstáculos ao desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos como também ao desenvolvimento de competências e capacidades de cada um. O primeiro passo foi…

globalização trás cenários que conectam realidades há muito pouco tempo distantes. A antropologia jurídica nesse sentido, atua não só em torno do debate sobre a existência do direito nas sociedades primitivas como a do nosso século também. A questão multicultural está presente na maioria dos países formados por uma população heterogênea, e esses mesmos países apresentam minorias fortemente discriminadas e exploradas, que carregam o peso da colonização. Existe dois tipos de…

com a transformação cultural, para cruzar os limites lingüísticos, políticos e étnicos. A educação intercultural aponta uma solução ao problema que se localiza nas sociedades multiculturais, já que se refere a uma relação ativa entre as culturas para chegar a desenvolver uma sociedade intercultural. Sociedade multicultural e a sociedade intercultural, a partir deste posicionamento, residem em que a primeira se refere ao fato de que dentro de um mesmo território coexistem diferentes…

a valorização da diversidade cultural e o desafio a preconceitos na educação e na formação docente. Descritores – Formação de Professores; diversidade cultural; multiculturalismo. PERCEPÇÕES DA PROFESSORA QUESTIONAMENTOS: Para você, qual o papel de um curso de formação docente? E o papel da filosofia, nessa formação? Com essa pergunta visava-se saber se a professora faria referencia ao caráter multicultural da realidade e à filosofia como fonte teórica e prática reflexiva de…

DIREITO DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO GLOBALIZAÇÃO UMA CONCEPÇÃO MULTICULTURAL DOS DIREITOS HUMANOS Texto apresentado com vistas aferição de rendimento na disciplina Direito Internacional Público, 4º semestre, turma A. BRASÍLIA 2014 Sumário TOC \o "1-3" \h \z \u INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc391332565 \h 3I - POR UMA CONCEPÇÃO MULTICULTURAL DE DIREITOS HUMANOS. PAGEREF _Toc391332566 \h 4II – GLOBALIZAÇÃO UMA CONCEPÇÃO MULTICULTURAL DOS DIREITOS HUMANOS PAGEREF _Toc391332567 \h…