Formação Multicultural

brasileiras que auxiliam na formação do cidadão Brasileiro, como também as sugestões no uso de trabalhos pedagógicos para a realização da criação de currículos escolares eficazes para obtenção do resultado esperado. Pois vimos uma crescente preocupação com a formação de nossa futura população, as crianças e os jovens, onde a base da educação tem que ser bem alicerçada com parâmetros bem definidos. Tal temática é preconizada em normas Brasileiras, com a finalidade de uma formação de…

entre educação e cultura. • A sociedade multicultural e suas limitações. • A educação = questões culturais. • A diversidade na sala de aula. • O professor motivador. • Escola: espaço de crítica e produção cultural. Tema 1: Multiculturalismo e Educação. Do Multiculturalismo fazem parte: • A universalização da escolarização; • Maior qualidade da educação; • Projetos político-pedagógicos; • Atualização dos currículos escolares; • Dinamismo na escola; • Formação continuada. Tema 1:…

Etapa 1- passo 2 O Brasil é construído com uma base multicultural muito forte, onde as relações interétnicas têm sido uma constante através de toda sua história, uma história dorolosa e cheia de trágedias no que diz respeito aos indígenas e afrodescentes. Esse grupos apesar de sofrerem tanto nos colocam de modo privilegiado por terem resistido aos massacres e lutarem até hoje por seus direitos de cidadania plena na nossa sociedade, enfrentando relações de poder assimétricas, de…

elaborado um quadro que relaciona os principais aspectos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Também foram feitas análises críticas sobre o respectivo tema em uma comemoração em ambiente escolar e, por fim, questões multiculturais através de desenhos. Desenvolvimento Documento Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN…

A ESCOLA E O CURRÍCULO MULTICULTURAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Maria Luísa da Costa Bezerra UFRN Profª. Drª. Márcia Maria Gurgel Ribeiro Departamento de Educação-UFRN A referida pesquisa consiste em um estudo das questões culturais que perpassam a escola, no tratamento didático-metodológico com as diferenças, e no reconhecimento da diversidade cultural como parte integrante do contexto escolar de saberes e práticas docentes. O multiculturalismo, como campo teórico, se constitui numa…

desconstrução dos discursos hegemônicos, políticas de branqueamento nos períodos pré e pós-abolicionista e currículo multicultural, todos no âmbito escolar também são trazidos à tona, por meio de reflexões provocativas desenvolvidas ao longo dos escritos. Palavras-chave: Leis 10. 639/03 e 11.645/08; educação física escolar; relações étnico-raciais; currículo multicultural. 1 2 Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.…

Cobertura do Serviço7 Relações com Funcionários7 Conhecimento7 Conclusão8 Bibliografia9 Introdução Multiculturalismo Vive-se atualmente o contexto do mundo globalizado, a era da informação. Dentro desta realidade tem-se que o mundo é multicultural. O que, afinal, vem a ser multiculturalismo? O multiculturalismo é o reconhecimento das diferenças, da individualidade de cada um. Daí então surge a confusão: se o discurso é pela igualdade de direitos, falar em diferenças parece…

Curso de Educação e Formação de Adultos – Tipo: C (91 F) – Data: 20/03/2013 Área de Competência: Sociedade, Tecnologia e Ciência UFCD: Núcleo Gerador 7 – Saberes Fundamentais - Domínio de Referência 1: O Elemento ATIVIDADE 1 A Sociedade e Seus Elementos Característicos Muitos grupos sociais formaram-se pela necessidade ou pela vontade e razão humanas. Numa visão genérica do desenrolar da vida, do homem sobre a Terra, desde os tempos mais remotos até aos nossos

olhar multicultural da sociedade na contemporaneidade, percebe-se como estes fatores estão presentes na educação formal. Sendo a escola uma reprodutora ou transformadora da realidade, faz-se mister que a mesma dialogue as ações afirmativas intra-muros escolares, e para tanto devem ater-se as questões multiculturais, nas suas dimensões política e pedagógica, promovendo currículos com perspectivas multiculturais. Diante do exposto percebe-se que as perspectivas curriculares…

a diversidade como conceito teórico- metodológico àqueles, cuja crença cristalizada no ideal da homogeneidade não permite transpor as barreiras que impedem o reconhecimento e a valorização das possibilidades de sucesso de organizações e forças multiculturais. Desafio Profissional – Passo 1 1.1 Escola Municipal Saber Conviver – Diversidade e Multiculturalismo Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às…