Formação Docente Universitária

deliberativas dessa Universidade. Creche universitária de qualidade, com período Integral e ampliação das vagas. Uma formação do quadro dos funcionários da creche. Discutir um modelo pedagógico. Criação da comissão de fiscalização das obras da Universidade Ampliação do R.U. (Aumento de fichas, término das obras dos R.U's) Concurso de professores nas unidades; Iluminação nos espaços públicos de circulação à noite. Garantir o pleno exercício da carga horária do corpo docente; Prazo…

técnicos administrativos foi ampliada (Tabela 1); o Diretório Acadêmico e o Sindicato dos servidores - SINTUNIFESP, indicaram seus representantes. TABELA 1 N N % Representantes convidados a participar por categoria Estudantes 20 9,05 Docentes 140 63,35 Técnico Administrativos 61 27,6 Total 221 100 A relação nominal destes representantes institucionais pode ser lida ao final deste resumo. 2.2 Princípios A missão da Unifesp e os principais decorrentes circunscreveram

movimentos construtivos da docência universitária. Essa investigação está sendo desenvolvida em uma instituição pública de ensino superior e envolve professores de cursos de licenciatura e bacharelado, com diferentes anos de atuação na instituição e abrange todas as áreas de conhecimento conforme classificação do CNPq. Os docentes com 0 a 5 anos de carreira, pertencem ao grupo dos docentes em anos iniciais (PAI), com 6 a 15 anos de carreira, pertencem ao grupo dos docentes em anos…

DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA E BACHARELADO, DO CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA, DO IPA QUE SE INTERESSAM PELA CARREIRA DOCENTE ACADÊMICA PORTO ALEGRE 2013 WANESSA BIANCHI O PERFIL ESTUDANTIL DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA E BACHARELADO, DO CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA, DO IPA QUE SE INTERESSAM PELA CARREIRA DOCENTE ACADÊMICA Trabalho de Conclusão de Curso de Educação Física Bacharelado do Centro Universitário Metodista, do IPA,…

de Idéias • outubro/2007 • página 2 As atitudes e posturas dos professores em sala de aula podem contribuir tanto para o sucesso quanto para o fracasso escolar dos alunos. Dessa forma, é importante avaliar e apontar novos caminhos para o trabalho docente. Marina Muniz Nunes é pesquisadora da Fundação Carlos Chagas e participa de uma pesquisa que objetiva avaliar as posturas de professores de 1ª a 4ª série em programas de capacitação, através de simulações. “Os resultados das simulações…

durante o governo de Luiz Inácio da Silva e pelo Ministro da Educação Fernando Haddad. • “(...) reconhece na educação uma face do processo (...) entre socialização e individuação da pessoa, que tem como objetivo a construção da autonomia, isto é, a formação de indivíduos capazes de assumir uma postura crítica e criativa frente ao mundo. (...) O PDE é mais um passo em direção à construção de uma resposta institucional amparada nessa concepção de educação.” Livro do PDE – MEC…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS / INGLÊS UM OLHAR SOBRE A QUESTÃO DO BILIGÜISMO NO CURSO DE LETRAS DA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SOCIOECONÔMICAS E HUMANAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CARLOS HUMBERTO RAMÍREZ ORTEGA SOARES Anápolis 2010 CARLOS HUMBERTO RAMÍREZ ORTEGA SOARES UM OLHAR SOBRE A QUESTÃO DO BILIGÜISMO NO CURSO DE LETRAS DA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS…

acadêmicos e econômicos, para o aluno evadido e principalmente para as Instituições de Ensino Superior (IES), pois elas investem “equipando tecnicamente as elites profissionais e proporcionando ambiente propício às vocações, cujo destino, imprescindível à formação da cultura nacional, é o da investigação e da ciência pura”. (SOUZA, 1991). Devido ao percentual considerável de trancamentos e desistências nos cursos universitários, despertou-se o interesse em realizar esta pesquisa. A…

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA Atuação contemporânea do docente no Ensino Superior Na atualidade, partindo da premissa da tendência pós crítica, uma das questões de analise está na atuação do docente no Ensino Superior, na qual o papel condutor do professor é ser mediador do conhecimento acadêmico e o saber prévio historicamente adquirido pelos alunos. Saviani diz que (...) o homem não se faz homem naturalmente; ele não nasce sabendo ser homem, vale dizer, ele não nasce sabendo sentir

A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO MULTIDIMENSIONAL DO EDUCADOR: UMA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR RESUMO O texto discute o papel da Didática no ensino superior apresentando-a como alternativa viável à superação da fragmentação do conhecimento presente nesse nível de formação. Propõe-se a construção de propostas de integralização do conhecimento entre as diversas áreas do saber, através da transdisciplinaridade, sendo a Didática a responsável pelo diálogo e articulação desses…