Formação Docente Universitária

pedagógica e a formação dos educadores para a construção da cidadania, partindo da realidade objetiva das situações educativas concretas que envolvem o da ação pedagógica. Sabemos que Educar não é um trabalho simples, ou seja, um simples fazer, mas um fazer crítico, um permanente questionamento da direção tomada pela prática docente no rumo de uma concepção de educação voltada aos interesses da sociedade. Assim, desenvolver um trabalho com esta linha de pensamento a formação docente…

comunidade, assim como a prestação às instituições públicas federais de ensino ou instituições congêneres de serviços de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão, ao ensino-aprendizagem e à formação de pessoas no campo da saúde pública, observada, nos termos do art. 207 da Constituição Federal, a autonomia universitária. As atividades de prestação de serviços de assistência à saúde estão inseridas integral e exclusivamente no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). No desenvolvimento de…

BUARQUE 4.0 ESTUDOS DE CASO 4.1 BAKER HOUSE - ALVAR AALTO 4.2 SIMMONS HALL - STEVEN HOLL 4.3 BOUCICAUT - AAU PAUL CHEMETOV 5.0 PROJETO 6.0 CONCLUSÃO 7.0 BIBLIOGRAFIA Tese de doutorado: Moradia estudantil e formação do estudante universitário - Edleusa Nery Garrido MORADIAS ESTUDANTIS -- Moradias nos EUA - Residential College - Residence Hall - outros tipos de moradia -- Moradias estudantis no Brasil - Universidade Federal Ouro Preto …

Graduação 2.2.2 Ensino de Pós-graduação 2.2.3.Atividades de Pesquisa 2.2.4 Atividades de Extensão 2.3. - Responsabilidade social da Instituição 2.4. – Comunicação com a sociedade 2.5. - Políticas de pessoal, corpo docente e corpo técnico-administrativo. 2.5.1. - Corpo docente 2.5.2. - Corpo técnico-administrativo 2.6. - Organização e gestão da Instituição 2.7. - Infra-estrutura física 2.8. - Planejamento e Avaliação 2.9. - Políticas de Atendimento aos estudantes 2.10. -…

As bases da Reforma Universitária da ditadura militar no Brasil Alexandre Tavares do Nascimento Lira∗ Resumo: A Reforma Universitária de 1968 no Brasil foi influenciada pela atuação dos consultores norte-americanos no núcleo de formulação da política educacional, por trabalhos como o Relatório Meira Mattos e o Relatório do GT da Reforma Universitária, assim como pelo debate parlamentar sobre o tema no legislativo. Este trabalho procura analisar os elementos constitutivos da Lei…

Do Ano Acadêmico Subseção XI - Da Verificação do Rendimento Escolar Subseção XII - Do Desligamento Compulsório SEÇÃO II - DO ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO CAPÍTULO II - DA PESQUISA CAPÍTULO III - DA EXTENSÃO TÍTULO IV - da COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA CAPÍTULO I - DO CORPO DOCENTE Seção I - Do Provimento Seção II - Do Regime de Trabalho Seção III – Da Progressão Funcional Seção IV - Do Afastamento CAPÍTULO II - DO CORPO DISCENTE CAPÍTULO III - DO CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO TÍTULO V - DO REGIME…

concreta do mundo. Em suma, a aula se caracteriza pela intersubjetividade da relação pedagógica entre docente-discente em função do conhecimento objetivo da realidade natural, social e humana. Mas a aula não é somente o encontro de sujeitos distintos em função do conhecimento humano historicamente acumulado, constantemente ampliado e revisto. A aula pressupõe relacionamento metódico e regular entre docente e discente; em outros termos, a aula trabalha com conteúdos do conhecimento sob…

AS NOVAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTES VISUAIS – AVALIAÇÕES DE UM PROJETO EM DESENVOLVIMENTO LEITZKE, Sílvia Vargas Vasconcelos de Escobar 1 BRANDÃO, Cláudia Mariza Mattos 2 Eixo Temático: uso das tecnologias no contexto educacional Palavras-chave: Artes Visuais. Formação Docente. Novas Tecnologias. Resumo: O desafio que motiva a pesquisa ora apresentada refere-se à construção de diferentes formas de uso e apropriação do ciberespaço, para que se intensifiquem as trocas de…

exercício de atividades que requerem preparo técnico e científico superior; concorrer, enfim, pela educação do indivíduo e da coletividade, pela harmonia de objetivos entre professores e estudantes e pelo aproveitamento de todas as atividades universitárias para a grandeza da Nação e para o aperfeiçoamento da Humanidade". Determinava a reforma que para a existência de qualquer universidade seriam necessárias pelo menos três faculdades: uma de direito, uma de medicina e uma de engenharia,…

assim um sentido perene da universidade. Porém em meio a década de 70 esta característica perene da universidade, começa a ser desconstruida e remodelada através da massificação da universidade e da explosão do corpo discente e consequentemente docente. Explosão essa que possui um teor puramente produtivista, e consequentemente a universidade passa a perder muito no sentido de um atrofiamento cultural, desta maneira vemos as mudanças no direcionamento da universidade, como afirma…