Formação Docente Universitária

política de formação de professores outorgada aos educadores e às instituições formadoras pela LDBEN 9394/96, quando instituiu os Institutos Superiores de Educação e o Curso Normal Superior, sob a égide do governo neoconservador de Fernando Henrique Cardoso (FHC). Dez anos depois da regulamentação daqueles institutos e com o Curso Normal Superior em rota de extinção, o estudo analisa os principais interesses e questões que condicionaram a criação desses controversos dispositivos de…

conhecimento e formação aos seus alunos,mas produzir prestação de serviços junto à comunidade, onde disponibiliza ao publico externo o conhecimento adquirido com o ensino e a pesquisa desenvolvida. Essa ação produz um novo conhecimento chamando de extensão universitária. A extensão universitária trata de um conceito adotado pelas universidades no que se refere do contato da universidade com a sociedade à qual esta subordinada. O papel é de que o conhecimento gerado nas pesquisas…

discente e docente e o atendimento à crianças, filhos de docentes, técnico-administrativos e estudantes da UFSC, firmou-se ao longo dos anos como espaço educativo. O NDI tem se configurado, na sua trajetória nestes 22 anos de existência, não só pela participação na formação de recursos humanos para educação infantil, mas também como espaço de experimentação pedagógica para diversos cursos da Universidade. Desta forma, o Núcleo tem articulado seu redimensionamento na estrutura…

A GÊNESE DA PROFISSÃO DOCENTE EM CONTABILIDADE NA UFMG: IDENTIDADE E PERSPECTIVAS PESSÔA, Jacira Magalhães – PUCMINAS – jacira.magalhaes@terra.com.br GT: História da Educação / n.02 Agência Financiadora: Sem Financiamento 1 A gênese da profissão docente de contadores-professores da UFMG Buscar a gênese e o sentido da profissão docente de contadores-professores significa desvelar tradições históricas de múltiplos significados no curso de Ciências Contábeis da UFMG, onde o ser…

Fundamental Caminhos para uma formação integral Introdução Através desse trabalho você vai encontrar sobre reflexão nos dia de hoje, no cotidiano da escola, em como o professor pode levar ao aluno refletir sobre o hoje na escola. Como nós professores devemos tratar nossos alunos, estimulando aos mesmos a pensar, nas suas atitudes. Os professores devem estar bem preparados para o dia a dia, hoje em dia se pede muito do professor. Tem que ter uma ótima formação para poder passar a…

BIBLIOTECÁRIO COMO MEDIADOR DE INFORMAÇÕES EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: novos olhares sobre velhas práticas Alessandra Nunes de Oliveira Jetur Lima de Castro RESUMO Trata das vertentes do bibliotecário de referência, entre os seus aspectos antecessores e os novos paradigmas, atuando como informata nas bibliotecas universitárias. O objetivo geral é esclarecer a atuação do profissional da informação nas bibliotecas universitárias, e como este pode fazer uso das estratégias do…

A UNIVERSIDADE NOS ANOS 2000 E A CONJUNTURA DA FORMAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL NO ESTADO DE SANTA CATARINA Aline de Andrade Rodrigues 1 Vânia Maria Manfroi 2 RESUMO O presente trabalho é oriundo de um processo investigativo acerca da formação em Serviço Social no estado de Santa Catarina. Nesse estudo, problematizaremos a formação dos assistentes sociais em direta relação com a política nacional de educação superior brasileira dos anos 2000, que encontra-se alicerçada na…

exercício de atividades de pesquisa Espera-se, ainda, que o curso promova a discussão de problemas científicos e também daqueles propostos pela comunidade. Dessa forma, acredita-se ficar garantida a interligação entre teoria, pesquisa e prática na formação de todos os alunos. O programa visa: a) criar condições para um estudo aprofundado do Behaviorismo Radical e da Análise do Comportamento em seus aspectos epistemológicos, metodológicos, conceituais e prático profissionais; b)…

máximo da nossa formação académica na área da Educação Física e do Desporto, na aplicação de todos os conhecimentos e competências adquiridos durante esse tempo, em contexto de prática lectiva. Tal como Carvalhinho e Rodrigues (2004) referem, a realização de um estágio pedagógico ―corresponde a um momento fundamental na formação profissional dos jovens professores‖ que através do conjunto de experiências vivenciadas ao longo do seu processo ―tornam esse momento de formação…

eISSN 2175-4217 - está licenciada sob Licença Creative Commons RESUMO: Este trabalho se configura como pesquisa no campo da Educação, com ênfase na docência do ensino superior no processo de formação em Serviço Social. Para isso, busca, na transformação do processo de educação, na prática docente e na apreensão das realidades sociais, o objeto de reflexão e crítica frente às exigências, desafios e resistências cotidianas do assistente social. A partir da revisão literária, este…