Formação Docente Universitária

A atuação pedagógica do docente no ensino superior: perspectivas atuais A formação do professor universitário brasileiro tem se baseado, de uma forma geral, na valorização do conhecimento por especialidades. A falta de uma formação pedagógica vem marcando a formação do professor ao longo da história. Atualmente, embora a formação se estruture a partir de um curso de graduação, ainda persiste a falta da perspectiva pedagógica, ficando a formação do docente voltada às especifidades…

judiciário, considerado como poder independente, é o de que os juizes gozavam de garantia de perpetuidade no cargo. Tal associação é absorvida e, mais tarde, passa a ser defendida e garantida através da obtenção da vitaliciedade nas instituições universitárias públicas do País. Importa observar que, embora tais vantagens devessem ser adquiridas mediante concursos de títulos e provas, na prática, isso nem sempre ocorreu. Proclamada a República, as reformas de ensino, em geral, contêm…

_______________________________________________12 Capítulo II Da Pesquisa ______________________________________________12 Capítulo III Da Extensão _____________________________________________13 TÍTULO IV Da Comunidade Universitária __________________________________13 Capítulo I Do Corpo Docente _________________________________________13 Capítulo II Do Corpo Técnico-administrativo _____________________________13 Capitulo III Do Corpo Discente…

A globalização é um fenômeno característico do mundo contemporâneo, qual impõe novos desafios aos países, que são impulsionados a buscar alternativas para enfrentar a nova ordem mundial, sendo que uma delas é a integração de países vizinhos com a formação de blocos regionais, visando se fortalecerem frente a esse novo cenário. Dentro desse contexto de globalização e regionalização, constituir [...] uma força de suporte de Recursos Humanos é de extrema importância para a implantação e…

cursos que formam docentes para a escola básica, como a literatura de Jean Piaget, pensador do século 20. Veja o especial Quem educa os educadores? Foi dita recentemente em encontro com mil secretários municipais da área de ensino. Arrancou aplausos. A declaração sintetiza a avaliação dos gestores de que a formação universitária dos futuros professores da educação básica é um dos entraves para a melhoria da qualidade do ensino no país. A reclamação é que os futuros docentes têm muito contato

apresentado ao Curso de Pedagogia da FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA–FACINTER AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus que permitiu que tudo isso acontecesse, ao longo de minha vida e não somente nestes anos como universitária, mas que em todos os momentos é o maior mestre que uma pessoa pode conhecer. Agradeço a minha mãe ZELINA heroína que me deu apoio, incentivo nas horas difíceis de desânimo e cansaço. A minha orientadora, APARECIDA PILAR pelo suporte…

de Pós-Graduação em Docência e Pesquisa para o Ensino Superior Caroline Dornelas Balduin FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR: EM BUSCA DE UMA FORMAÇÃO DOCENTE EFICAZ RESUMO Com as intensas transformações acontecendo no mundo – globalização tecnológica –, entende-se que a educação é indispensável para que o indivíduo sobreviva neste mundo novo. Sendo assim, muitas vezes a atuação docente é ineficaz, já que ela não consegue advir o conhecimento ao aluno, garantindo seu…

aula resulta mais produtiva para o professor e para o aluno. Por isso, ao planejar, o docente observa possibilidades de uso destes, quer seja um filme, uma maquete, um jogo, ou mesmo um livro e vai combinando estes em ação educativa visando o desenvolvimento de seus alunos e de seu próprio estilo de pedagogia. Percebemos que uma das questões ainda difíceis de serem trabalhadas, que geram preocupações na formação de professores, muito embora aparentemente simples, diz respeito às…

e Comunicação da Informação biblioteconómica II Docente: Profª Dr.ª Isabel Andrade projeto do blog infojovem da biblioteca da universidade regional de blumenal - furb Discentes: maria luisa vieira paulo pinho severino farias Lisboa Janeiro 2013 Índice RESUMO........................................................................................................................................3 1. A BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA 4 2. O TEMA 5 2.1. Inforjovem: O Conceito 5

direta e profundamente os docentes e as organizações sindicais dispostas a representá-los. Essas invariavelmente se opuseram as reformas e se constituíram no principal obstáculo à sua consumação. Por conta disso, em linhas gerais, pretendemos estudar a história da resistência e dos conflitos protagonizados entre os sindicatos docentes universitários e os seus respectivos governos nacionais. PALAVRAS-CHAVE América Latina; história social da educação; sindicalismo docente universitário.