Formação Da Cidadania E Democratização Da Educação

6 3.2. Planejamento Estratégico...................................................................7 4. Referências bibliográficas.........................................................................9 Índice de Figuras Figura 1. Democratização e Adequação Sócio-Técnica (Dagnino, 2001)................2 Figura 2. Esquema da evolução da relação do Estado, Mercado e Terceiro Setor (rits, 2002)..........................................................................................

POLÍTICAS PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL Suyane Cristina Ferreira Pinho1 RESUMO O presente artigo busca analisar e refletir a luz da hermenêutica, sobre as contribuições do filosofo/educador brasileiro Anísio Teixeira no que se refere a seus ideais de educação em tempo integral e, através da pesquisa bibliográfica, realizando um apanhado histórico de sua atuação político educacional, suas ideais e pensamentos quanto ao processo de democratização da escola e a educação em…

ATIVIDADE – 03 A escola e sua função No meu ponto de vista a escola deve ter uma intervenção com a sociedade, precisa ter objetivos definidos para que possa desenvolver melhor o seu papel social, para que possa produzir uma educação integrada. No meu entendimento para a escola cumprir sua função social, a escola precisa considerar as práticas de uma gestão que possa tornar divisões e organizar suas políticas educacionais, a escola deve ter uma gestão participativa para que haja o…

Influência Dos Fatores Sociopolíticos Na Administração Escolar 3.3 A Visão Dos Docentes Em Relação à Gestão Democrática 4. A Construção Do Projeto Político Pedagógico E Os Conselhos Escolares 4.1 O Papel Fundamental Do Ppp Na Democratização Da Educação 4.2 A Formação Do Conselho Escolar 4.3 O Trabalho Em Conjunto Da Gestão Com Os Conselhos 5. Inter-relação Entre Escola E Comunidade 5.1 Protagonismo Da Comunidade Na Escola 5.1.1 A Participação Da Família 5.2 Escola Democrática E…

1.APRESENTAÇÃO O Projeto que segue tem como objetivos centrais a promoção do esporte, lazer e cultura como agente de desenvolvimento, atuando como ferramenta no processo de educação, tornando um elemento de inserção social. Através de uma abordagem educativa, buscamos nessas praticas contribuir para a formação integral e crítica do ser humano indo muito além da fundamentação técnica e tática priorizando outros aspectos como cooperação, participação, solidariedade e criatividade. Para isso

e descentralização como formas de se buscar um comprometimento com a educação mais voltado para os interesses da população, e em especial com o desenvolvimento social. Mostrando ainda a importância da atuação da comunidade nas relações de poder, e na tomada de decisões, bem como a indigência de tornar a sociedade mais participativa e comprometida com a educação. Palavras Chaves: Gestão Democrática; Conselho Escolar; Educação MARIA LUCILANDE DOS SANTOS (2012). A GESTÃO PARTICIPATIVA E

do Pedagogo e suas Atribuições Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Psicologia da Educação II, Comunicação e Linguagem, Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais. Profs. Vilze Vidotte, Carlos Eduardo Golçalves, Juliana Fogaça, Fábio Luiz da Silva Tutora eletrônica: Gislene Aline Gasparini da Cunha Tutor(a) de sala: Cláudia Maria França

Orientador: Profª. Maria Inês Niterói 2012 Introdução O presente projeto de pesquisa intitulado visa investigar a participação da comunidade na escola no modelo de gestão democrática. No decorrer da minha formação escolar. Experiências vividas como aluna de escola pública estadual. A escola não tinha atitudes democráticas de participação da comunidade nas decisões que esta deveria tomar sobre assuntos de interesse daquela comunidade. Na…

DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR: PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA _______________________________José Marconi Olimpio e José Olinto Sobrinho RESUMO Este trabalho teve como objetivo compreender os motivos da não-participação efetiva dos Conselhos Escolares nas decisões da escola. Nesse percurso, a busca de conceitos que mediam a efetivação do Conselho Escolar, como democracia, autonomia, participação e a fundamentação legal que dão respaldo às orientações e atuação desse órgão colegiado…

qualidade de participação de todos os segmentos da escola. O mundo atual vem sendo marcado por profundas transformações sociais, e a educação é o principal meio para se ter acesso a essas mudanças, considerando que, as instituições de ensino e a sociedade estão dialeticamente constituídas. PALAVRAS-CHAVE: Escola; Participação; Autonomia; Transformações; Cidadania. Curso de Gestão Escolar, realizado pelo Centro Universitário “Barão de Mauá” na cidade de…