Formação Continuada E Coordenação Pedagogica

Simone e Patrícia. GOVERNADOR VALADARES 2013 Este trabalho é dedicado a todos os cursistas que se comprometeram em fazer uma educação melhor e de qualidade, buscando sempre uma formação continuada, garantindo o verdadeiro direito daqueles que outrora eram excluídos pela sociedade. Agradecimento Agradecemos, primeiramente, a Deus, pela oportunidade de termos feito o curso de AEE, aos nossos familiares, pelo apoio e…

(condução). Atualmente, denomina-se pedagogo o profissional cuja formação é a Pedagogia, que no Brasil é uma graduação da categoria Licenciatura ou Gestão Escolar (administração escolar, orientação pedagógica e coordenação educacional). Devido a sua abrangência, a Pedagogia engloba diversas disciplinas, que podem ser reunidas em três grupos básicos: Disciplinas filosóficas, Disciplinas científicas e Disciplinas técnico-pedagógicas. Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que…

28/06/2014 Otavio Calile Conhecimentos Pedagógicos Teoria Organização do trabalho pedagógico e da gestão escolar: PPP da escola e coordenação pedagógica na educação básica. O.P para a elaboração do PPP na escola INTRODUÇÃO Consensos/ Dissenso Reflexão Construção coletiva Estudo/debate Avaliação Pesquisa 1 28/06/2014 Essas orientações defendem: Superação Concepções Tornar a das e práticas escola mais contradições progressistas democrática INTRODUÇÃO

Projeto de Gestão e Coordenação escolar Roselí Nogueira da Silva Ingazeira – PE 2013 SUMÁRIO Justificativa..............................................................................................................................03 Objetivos .................................................................................................................................05 Metodologia

FAPERJ Prefeituras Municipais do Estado do Rio de Janeiro Universidad Nacional de Educación a Distancia – UNED 3 Sumário O Curso.................................................................................................................4 Coordenação.............................................................................................4 Objetivo do Curso.....................................................................................4 Características do…

Educação: Projeto de Intervenção Pedagógica PLANO DE AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO JUSTIFICATIVA OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS METODOLOGIA DETALHAMENTO DAS AÇÕES CRONOGRAMA DAS AÇÕES AVALIAÇÃO APRESENTAÇÃO Diante da problemática relacionada ao processo ensino aprendizagem, a EMEB “13 de Maio”, enfrenta grandes desafios. Os últimos anos os índices de alunos que chegam ao terceiro ano sem estar alfabetizados completamente tem crescido…

da escola nos dias atuais, já que ficam claras as transformações de ordem econômica, social, política e ambiental nas quais a sociedade esta inserida. A escola passa a se repensar na sua perspectiva e deixa de ter apenas a responsabilidade com a formação de massa, tornando-se um elemento para transformação social; ainda há muito que se avançar na efetivação da função da escola. A escola não é apenas a agência que reproduz as relações sociais, mas um espaço em que a sociedade produz os

Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN Coordenação de Educação a Distância - CEAD Reflexões do texto de AUGUSTO, Silvana. Desafios do coordenador pedagógico. Nova Escola. São Paulo, n. 192, maio 2006, Abril/2013 MAGNA MARIA DA CONCEIÇÃO ROCHA Texto apresentado ao Professora (Tutora) Maria Aparecida dos Santos Ferreira, responsável pela Disciplina REALIDADE ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO pela aluna Magna

requisito para conclusão da disciplina “Gestão em Educação” sob orientação dos professores-tutores à distância Adriana Tonato Camarotti e Elizângela Siqueira a tutora presencial Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro. SANTA BÁRBARA D’OESTE 2015 FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS AO LONGO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Uma gestão educacional implica a participação cidadã dos Interessados e a necessidade de prestação de contas por parte dos dirigentes e dos próprios docentes quanto aos…

para que a organização e gestão não fique estacionada na teoria, mas impulsionando para à prática, sabendo que ela já existe a algum tempo. Não necessariamente de ajustes detalhados para a melhoria do funcionamento dessa proposta tão valiosa que é a formação de cidadão. É sempre acertada a distinção deste assunto Organização e Gestão escolar, posso dizer pelo que tenho visto e aprendido, é que a organização é real e objetiva e porque não dizer técnica e pode ser aplicada no âmbito de…