Formas Geometricas 3 Ano

ESPAECE, atividades de avaliação realizadas pelo governo federal e pelo governo estadual nas escolas públicas com o intuito de verificar o nível de aprendizagem dos alunos no ensino da matemática. Professores, pais e alunos se deparam durante todo o ano letivo com situações às vezes difíceis de resolver. É geral o conceito de que a matemática é difícil e que somente os inteligentes conseguem assimilá-la. Diante disso, surgiu-me o interesse em desenvolver um projeto e analisar as práticas…

trabalho e ensino das figuras e formas geométricas planas, e tudo o que lhes relaciona. Tema Pesquisado: O tangram: O Tangram é mesmo um jogo intemporal amado e jogado por séculos. Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado 1 paralelogramo). Esse jogo exige astúcia e reflexão. Da sua simplicidade nasce sua maior riqueza; pelo corte de um quadrado, sete peças criam, juntas, formas humanas, abstratas e objetos de

sala de aula? Muitas pessoas acham que o jogo é só uma maneira de deixar de dar aula e só fazer com que as crianças brinquem, mais quem pensa desse modo esta completamente enganado a seu respeito. Com um jogo nos podemos ensinar os alunos de uma forma divertida e mais fácil para a compreensão da matéria dada. Aprendendo com jogos, brincadeiras e brinquedos. Huizinga descreveu que o jogo é uma atividade voluntaria, dentro de certos e determinados limites de tempo e espaço, com regras…

JAMILLE AMARAL RODRIGUES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Suzano 2015 JAMILLE AMARAL RODRIGUES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…

PLANO DE ENSINO DE MATEMÁTICA – 5ª. SÉRIE, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 1º BIMESTRE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ( conteúdos e temas) 1-Estrutura do ensino de numeração decimal; agrupamento e contagens; valor posicional; operações básicas; operações inversas; calculo mental. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES - saber efetuar contagens em bases diferentes da decimal; decompor um numero natural das unidades das diversas ordens; compreender os significados das operações das operações básicas,…

deste trabalho devo meus agradecimentos a: - Deus; - Minha Coordenadora de curso e meu Supervisor de Estágio, pela força, incentivo e apoio constantes; - Minha esposa pelo apoio incondicional; - Toda equipe da Escola que me recebeu de forma muito cortez e gentil; - Aos alunos que foram muito receptivos, pois sem eles meu trabalho não teria sentido. As oportunidades multiplicam-se à medida que são

Filgueiras RA283184 DESAFIO DE APRENDIZAGEM DIDÁTICA PÚBLICO ALVO: Planejamento de aula na matemática 1º ano do Ensino Fundamental. PERFIL DA TURMA: A classe é composta por 25 crianças organizadas em grupos de 06 componentes. E para o trabalho ser desenvolvido neste projeto, a sala de aula ficará com exposição de móbiles de das formas geométricas. Em cada cantinho da sala de aula terá materiais disponíveis como: Livros de matemática brinquedos e…

............................. 3 2. PROBLEMA PROPOSTO ..................................................................................................... 4 3. MÉTODOS ............................................................................................................................ 5 3.1. Projeção Aritmética ............................................................................................................. 5 3.2. Projeção Geométrica .............................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de

MORALES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Uberlândia 2013 ANDRÉA VILARINHO DE SOUZA MORALES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º…