Formas De Avaliação Segundo Freud

Trabalho bimestral, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento Psicológico Educacional. Prof.ª Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Pilar do Sul 2013 Sumário Introdução 1 Sigmund Freud 2 As contribuições de Sigmund Freud para educação. Jean Piaget 5 As contribuições de Jean Piaget para a educação. Vygotsky 7 As contribuições de Lev Vigotsky para educação. Henri Wallon 9 As contribuições Hhenri Wallon para a educação. Conclusão 11 Referencias:

Introdução...................................................................... 3 Biografias................................................ 5,6,7,8,9,10,11 Matéria ............................................................. 12 à 33 Fichas de Avaliação………………………………. 34 Trabalhos de grupo……………………………….41 2 Introdução Este portefólio foi criado no âmbito da disciplina de Psicologia B do 12º ano de escolaridade com o principal objetivo em me organizar melhor e colocar as…

04 Sigmund Freud 05 Jean Piaget 07 HENRI WALLON 08 lEV vYGOTSKY 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 rEFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 INTRODUÇÃO As teorias psicológicas são indispensáveis para compreender como se dá o processo de aprendizagem do indivíduo. Para desenvolver esta atividade pesquisamos as principais contribuições de alguns teóricos da psicologia para a Educação: são eles Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri

o campo da sua investigação ao domínio da epistemologia genética. A psicologia da criança, em Piaget, quase se identifica com uma psicologia da inteligência. Cada estádio é definido por diferentes formas do pensamento. A criança deve atravessar cada estádio segundo uma sequência regular, ou seja, os estádios de desenvolvimento cognitivo são sequenciais. Se a criança não for estimulada / motivada na devida altura não conseguirá superar o atraso do seu desenvolvimento.…

Piaget e Freud: facetas psicanalíticas da cognição SERGIO SKLAR* ESTRELLA BOHADANA** Resumo: Apesar de discutida e explorada ao longo do último século, a obra de Piaget continua a ser fonte de inspiração para novos debates teóricos. Um deles se refere às possíveis articulações entre a teoria piagetiana e a psicanálise. Partindo da reflexão elaborada por Piaget em que é vislumbrada uma nova forma de ver o sentido de cognição, este artigo tem como objetivo rever as formulações de Piaget sobre as

Atiividades Práticas Supervisionadas 1 Relatorio parcial sobre Freud Sigmund Freud, considerado o pai da Psicnálise, nasceu em Freiberg, Tchecoslováquia no ano de 1856. Este grande nome da psicanalise foi o responsável pela revolução nos estudos da mente humana. Formado em medicina e especializado em neurologia, ele criou uma nova teoria. Seus estudos foram pioneiros acerca do inconsciente humano e suas motivações. Para Freud, as pessoas que ficavam com a mente doente eram…

como consciência, vontade, inteligência, emoção e memória - os estados mentais ou subjetivos. Pode-se dizer que as diferenças entre o reflexo condicionado e o condicionamento operante é que, o primeiro é uma resposta a um estímulo externo; e o segundo, o hábito gerado por uma ação do indivíduo sendo assim estimulo e resposta. No comportamento respondente (de Pavlov), a um estímulo segue-se uma resposta. No comportamento operante (de Skinner), o ambiente é modificado que produz…

ideia de Inferioridade com sua forma mais ampla, em relação a personalidade humana. Antes tratado por um viés biológico, passou a ser revisto com termos psicológicos pelo mesmo. Este conceito de Inferioridade foi de uma simples relação de órgãos prejudicados que são compensados por órgãos saudáveis que complementam sua função para alcançar o objetivo do órgão enfermo. Para a ideia de uma inferioridade em que se pode transforma-la em compensação, que suplanta de tal forma que pode se…

ego (COSTA, 2001). Segundo Freud, a formação psíquica do sujeito é realizada na infância, por meio de experiências narcísicas (amor a si próprio) e edípicas (rivalidade). A aprendizagem escolar depende de como o aprendiz passou por essas experiências, já supracitadas, ou seja, o sujeito necessita construir uma imagem de si. Tal imagem poderá ser positiva ou negativa, sendo negativa, o sujeito encontrará dificuldades para aprender a ler e escrever. Podemos dizer que para Freud, “a mola…

incomum de reconhecimento para um teórico da personalidade. Treinado na tradição freudiana pela filha de Sigmund Freud, Anna, Erickson elaborou uma abordagem da personalidade que ampliou o escopo da obra de Freud e, ao mesmo tempo, manteve grande parte das suas idéias centrais. Erikson ampliou a teoria de Freud de três maneiras. Primeiro, aprimorou os estágios de desenvolvimento. Enquanto Freud enfatizava a infância e propunha que a personalidade era moldada aproximadamente aos cinco…