Formas De Apreciar A Dança

sobres os períodos artísticos, ás vezes fazíamos alguns teatros mas com temas que não despertava o nosso interesse. Assim possuímos poucas lembranças de prazer nas aulas de artes nas séries finais, mas boas recordações de brincadeiras, artesanato, danças e musica, ou seja das atividades mais interessantes para nós, como umas passagens interessantes de algumas colegas que durante as séries iniciais teve uma professora que contava histórias e cantava musicas bíblica, tem uma do rei Davi…

nada melhor que por aí se dê o contato sistematizado com o universo artístico e suas linguagens: arte visual, teatro, dança música e literatura. Contudo, o que se percebe é que o ensino da arte está relegado ao segundo plano, ou é encarado como mera atividade de lazer e recreação. Desde o profissional contratado, muitas vezes tendo que lidar com os conteúdos das linguagens de forma polivalente, até o pequeno número de horas destinadas ao ensino das linguagens artísticas, a expansão se…

poder expressivo de representar idéias através de linguagens particulares, como a literatura, a dança, a música, o teatro, a arquitetura, a fotografia, o desenho, a pintura entre outras formas expressivas que a arte assume em nosso dia a dia. A arte faz com que o ser humano possa conhecer um pouco da sua história, dos processos criativos de cada uma das linguagens artísticas, o significado de novas formas de utilizá-la, sempre se aprimorando no decorrer dos anos. Ensinar arte na escola…

deveres de cidadão ativo e atuante da sociedade. Memórias Escolares Relato da aluna Claudiana Rodrigues Simão; Terminei o Segundo Grau em 1998, durante os anos de estudo as aulas de Educação Artística eram realizadas de forma tradicional. Me recordo de algumas aulas em que fazíamos pinturas em tarefas mimeografadas ou desenhos livres, sobre alguma data comemorativa ou quando retornava-os das férias de junho ou do final de ano, em que ilustrava como havia…

Gêneros da Dança DANÇA ESPETACULO;as danças de espataculo são aquelas executadas por profissionais ,na qual muitas pessoas vão apreciar os dançarinos e sua performance. Na dança artística ou de espetáculo e possível utilizar vários recursos que enriquecem ainda mais a apresentação, tais como,trapésios,cenários e efeitos especiais.Um ex de dança espetáculo e o Jazz surgido nos EUA.Outro estilo de

A RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA NO ENSINO DE ARTE NA ESCOLA Rivaldo Bevenuto de Oliveira Neto Departamento de Artes – UFRN RESUMO O ensino de Arte é a educação que oportuniza ao aluno o acesso à Arte como linguagem expressiva e forma de conhecimento, levando-o a desenvolver diversas competências necessárias à apreciação e ao fazer artístico. Contudo, para que essa prática seja eficiente faz-se necessário uma constante avaliação do processo de ensino-aprendizagem por…

leitura de imagem e criando um momento em que o aluno expresse o conteúdo estudado, é a melhor forma de se ensinar Arte nos tempos de hoje. Assim, construiremos alunos que sejam capazes de entender, compreendendo sua realidade pensando criticamente sobre. Nos professores das series iniciais do Ensino Fundamental devemos entender a Arte como uma linguagem ampla que engloba artes visuais, musicais, dança e teatro. É muito importante trabalhar a cultura da nossa região, fazendo com que o…

Artes Visuais A pintura refere-se genericamente à técnica de aplicar pigmento em forma líquida a uma superfície, a fim de colori-la, atribuindo-lhe matizes, tons e texturas. Em um sentido mais específico, é a arte de pintar uma superfície, tais como papel, tela, ou uma parede (pintura mural ou de afrescos). A pintura a óleo é considerada por muitos[quem?] como um dos suportes artísticos tradicionais mais importantes; grandes obras de arte, tais como a Mona Lisa, são pinturas a óleo;…

FUNDAMENTAÇAO TEÓRICA A dança e considerada uma das formas mais antigas de manifestação da expressão corporal. Nasceu e se desenvolveu à medida que o ser humano teve a necessidade de se comunicar e expressar, sendo as primeiras danças de cunho imitativo, nas quais os primitivos simulavam os acontecimentos desejando que viesse a se tornar realidade. Em todas as épocas e espaços geográficos, a dança desempenhou para os povos uma representação de suas manifestações, de seus “estados de…

posição. 10 Observar e reconhecer formas 11 Noções de sequenciação e classificação com diversos objetos e signos. 12 Identificar a passagem do tempo apoiado no calendário 13 Explorar relações de peso, tamanho, volume e direção das formas bidimensionais ou tridimensionais ao construir formas planas e volumosas. 14 Expressar sensações a partir da exploração de materiais com texturas diversas e utilizá- lós. 15 Experimentar diferentes pesos das formas e as relações de…