Formando Carater Na Educação

resolvida com o esclarecimento dos dois temas, sendo que Moral é um conjunto de normas que regulam o comportamento do homem em sociedade, e estas normas são adquiridas pela educação, pela tradição e pelo cotidiano. Durkheim explicava Moral como a “ciência dos costumes”, sendo algo anterior a própria sociedade. A Moral tem caráter obrigatório. Já a palavra Ética, Motta (1984) defini como um “conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na…

resolvida com o esclarecimento dos dois temas, sendo que Moral é um conjunto de normas que regulam o comportamento do homem em sociedade, e estas normas são adquiridas pela educação, pela tradição e pelo cotidiano. Durkheim explicava Moral como a “ciência dos costumes”, sendo algo anterior a própria sociedade. A Moral tem caráter obrigatório. Já a palavra Ética, Motta (1984) defini como um “conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na…

a importancia da Atividade fisica paras deficiente fisico Educação Física tem muito a oferecer às pessoas portadoras de diversos tipos de deficiência, nas mais variadas formas de atividade. Seguramente, é capaz de promover maior integração social do deficiente, provocando seu interesse pelo Esporte e pela própria graduação profissional A atenção do Profissional de Educação Física pelo trabalho com portadores de deficiência é relativamente nova, assim como faz pouco tempo que a…

A indústria cultural invade a escola Professor: Izidro Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação A indústria cultural invade a escola A educação no Brasil tem uma diferença de acordo com os níveis sociais, e também de instituição para instituição, sendo com mais qualidade os locais com pode aquisitivo maior, temos também no texto a menção de uma realidade

latim, “ars” -> significa técnica ou habilidade. (FERNANDA) Nos primórdios da humanidade, a arte tinha significado místico ou religioso. Na antiguidade passou a assumir caráter político e que pode ser notado até os dias de hoje. ** Explicar com exemplos como a arte era mística ou religiosa, nos primórdios e como passou a ter caráter político na antiguidade. Falar das épocas da história e as artes. ** (BEATRIZ) Filosofia vê arte por 3 ângulos: relação com a realidade, com o sujeito e…

O parecer nª388/63 elaborado por uma comissão de peritos do conselho federal de educação, decreto –lei nª938, de 13 outubro de 1969 , saneciado pelo presidente da republica e ocupacional estabelecido pelo conselho federal de fisioterapia e terapia ocupacional (COFFITO) . 20. Quais as dificuldades que encontramos no Parecer 388/63 em relação ao exercício da nossa profissão? A execução de nossas tarefas e caráter terapêutico, restringindo a execuçãp dessas tarefas a condição que sejam…

resolvida com o esclarecimento dos dois temas, sendo que Moral é um conjunto de normas que regulam o comportamento do homem em sociedade, e estas normas são adquiridas pela educação, pela tradição e pelo cotidiano. Durkheim explicava Moral como a “ciência dos costumes”, sendo algo anterior a própria sociedade. A Moral tem caráter obrigatório. Já a palavra Ética, Motta (1984) define como um “conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na…

A Educação Física no Brasil passou por várias fases para poder ser reconhecida como ela é hoje, foi um processo de transformação que ocorreu ao longo do tempo, afinal de contas não paramos no espaço, e muitas coisas vão mudando e muito ainda vai mudar e isso é inegável, portanto, é imprescindível que todo professor de educação física conheça-a, pois tem todo um histórico de colaboração que devemos considerar importante para a atual educação física estudada nas escolas, para que se faça…

diferencia o jogar do brincar para ela, é o “trabalho”. A forma como que é realizada a brincadeira, a torna em trabalho. Ela mostra neste parágrafo, um paradoxo entre a Educação pelo jogo e a Educação pelo trabalho. Que, por razões sociais a ideia de infância e trabalho se contrapõe. Pois, para alguns educadores, o trabalho aplicado à educação no “ambiente escolar”, pode constituir-se em poderoso instrumento educativo. São consideradas categorias de atividades, o brincar, jogar e…

Universidade Federal de Minas Gerais e mestre em Filosofia da Educação pela PUC-SP. III. Conclusões da autoria (sobre a obra) A autora fez conclusões nos finais de cada um dos quatro capítulos, no primeiro capítulo ela concluiu julgar adequado fazer uma filosofia da educação buscando clarear as questões e ver a fundo e abrangetemente os problemas com a finalidade de descobrir e, a partir da prática pedagógica, criar/apontar perspectivas para a educação que se está fazendo. Em…