Resumo Brincar E Trabalhar

Brincar e Trabalhar
Resumo
1. Jogo e Trabalho

A autora fala sobre á diferença entre o brincar e jogar, que são distintos termos.
Pois o brincar é livre enquanto que o jogo se pressupõe tenha regras.
Quanto ao termo “lúdico”, Heloysa Dantas” enfatiza que é comum se visto como progresso e “não livre”. Para ela, o lúdico se aplica tanto no jogo quanto no brincar. O que diferencia o jogar do brincar para ela, é o “trabalho”.
A forma como que é realizada a brincadeira, a torna em trabalho.
Ela mostra neste parágrafo, um paradoxo entre a Educação pelo jogo e a
Educação pelo trabalho. Que, por razões sociais a ideia de infância e trabalho se contrapõe. Pois, para alguns educadores, o trabalho aplicado à educação no “ambiente escolar”, pode constituir-se em poderoso instrumento educativo. São consideradas categorias de atividades, o brincar, jogar e trabalhar.
Heloysa defende o Lúdico o ser livre. Pois em nossa sociedade o trabalho infantil é considerado crime (criança não trabalha). Então ela diferencia tarefa de trabalho. A criança a opção de escolha proporcionada por um adulto, não é livre. A criança precisa ter uma possibilidade de escolha, trabalho e o lúdico. Para ela quando se impõe é considerado trabalho. Para Heloysa Dantas, o equilíbrio entre os dois precisa ser encontrado. Ela acredita que se pode ter liberdade no jogo e o prazer no trabalho. Cita como exemplo a confecção de um determinado jogo em sala de aula, onde os crianças se interessam mais em confeccioná-lo ao utilizá-lo.

2.Infância e Ludicidade

Para Wallon, infantil e lúdico tem o mesmo sentido. Pois toda atividade da criança é lúdico. O que leva do brincadeira ao trabalho é o “meio”. A forma como é aplicada o brincar.
A autora fala da diferença entre criança e adulto, pois, a criança tem etapas de desenvolvimento. Inicialmente ela chora e depois ela fala. Andar para uma criança de um ano, por exemplo, é o resultado esperado pela mãe. Se ela para, frustra esta expectativa da mãe. Enquanto