Resenha do livro ética e competência

RESENHA

I OBRA

Autoria: Terezinha Azerêdo Rios

Título: Ética e Competência

Local de Publicação: São Paulo

Editora: Cortez Edição: Sétima

II. Credenciais da Autoria
Terezinha Azerêdo Rios formada em filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais e mestre em Filosofia da Educação pela PUC-SP.

III. Conclusões da autoria (sobre a obra)
A autora fez conclusões nos finais de cada um dos quatro capítulos, no primeiro capítulo ela concluiu julgar adequado fazer uma filosofia da educação buscando clarear as questões e ver a fundo e abrangetemente os problemas com a finalidade de descobrir e, a partir da prática pedagógica, criar/apontar perspectivas para a educação que se está fazendo. Em relação ao segundo capítulo a autora conclui que a escola não tem sido nem eficiente e nem eficaz, é necessário refletir para que se encontrem caminhos para sua transformação. Um deles é a visão crítica do educador sobre seu papel enquanto um dos elementos que constituem o processo educativo. O que se espera, então do educador? O que lhe compete, na construção da escola e da sociedade? Quais são os traços distintivos da sua competência enquanto profissional da educação? Para responder a estas questões é preciso recorrer à reflexão filosófica, destacando no trabalho dos educadores a dimensão ética como instância de resgate da compreensão do significado político de sua atenção. No terceiro capítulo a autora conclui que procurou apontar o caráter de mediação da ética como elemento de superação da dicotomia. A ética é mediação, mas também síntese da técnica e da política. Ela está expressa na escolha técnica e política dos conteúdos, dos métodos, do sistema de avaliação, etc., ou ela tem de desvendá-los. O educador enquanto profissional é portador de valoração em sua prática. Técnica, ética, política não são apenas referências de caráter conceitual – podemos descobri-las em nossa vivência concreta real, em nossa