Formaçao Identidade Individual E Coletiva

A transmissão ao vivo do Carnaval fora de época de Uruguaiana na formação da identidade da festa Marina Lopes Correa Professores: Paula Puhl, Cristina Ennes da Silva e Marinês Kunz Resumo: Tentar identificar como a informação passada nas transmissões do carnaval de rua fora de época de Uruguaiana contribuem para formação do imaginário da festa e identificação dos populares com a mesma é o principal objetivo deste artigo. Também pretende-se verificar se a transmissão tem alguma…

conceitos de identidade e aos fenômenos de representação coletiva. Para início de analise, temos a visão sociológica de que o homem não pensa isoladamente, mas a partir de categorias engendradas da vida social, ou seja, o meio influencia na formação e manutenção da identidade do indivíduo. Entendemos a partir de então uma significativa constatação de tal pensamento por Durkheim, expondo o chamado estado de coletividade como sendo de extrema relevância para a formação do caráter…

pelos indivíduos em relação aos demais. Para melhor explanação do assunto, o texto traz estudos feitos por filósofos e sociólogos da Escola de Chicago, que destacam alguns aspectos ligados à compreensão da modernidade citando algumas identidades individuais e coletivas encontradas nas cidades, são elas: fluidez, heterogeneidade, personalidade enraizada e fugacidade. Como exemplo concreto utiliza à cidade de Brasília e sua grande propensão a realização de atividades religiosas, onde…

A IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE PAGANINI-DA-SILVA, Eliane – UNESP GT: Psicologia da Educação / n.20 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. INTRODUÇÃO: O termo identidade tem origem latina (iden) que significa igualdade e continuidade. Somos levados a entender identidade profissional docente como um processo contínuo que se vincula à identidade pessoal, mas que está ligada ao vínculo e sentimento de pertença de um indivíduo a uma determinada categoria ou grupo…

Artigo VOZES DO CAMPO: MEMÓRIAS DA INFÂNCIA E DA ESCOLA NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO NO CURSO PEDAGOGIA DO CAMPO/PARANÁ Noeli Valentina Weschenfelder1 Resumo: Este artigo pretende trazer alguns elementos para reflexão no campo da educação popular, tomando como ponto de partida o trabalho com a memória num espaço de formação docente. A experiência é compartilhada no coletivo, quando são problematizadas concepções como identidade e experiência, em narrativas pessoais, colhidas…

Artigo VOZES DO CAMPO: MEMÓRIAS DA INFÂNCIA E DA ESCOLA NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO NO CURSO PEDAGOGIA DO CAMPO/PARANÁ Noeli Valentina Weschenfelder1 Resumo: Este artigo pretende trazer alguns elementos para reflexão no campo da educação popular, tomando como ponto de partida o trabalho com a memória num espaço de formação docente. A experiência é compartilhada no coletivo, quando são problematizadas concepções como identidade e experiência, em narrativas pessoais, colhidas…

A família, enquanto objeto de estudos das ciências humanas, pode ser analisada a partir de múltiplos enfoques. Muito tem sido dito sobre seus diversos aspectos: núcleo formador da sociedade, local de desenvolvimento humano e de construção da identidade dos indivíduos, de trocas afetivas, de atendimento das necessidades básicas vitais à existência humana, sejam elas biológicas, psíquicas e sociais, etc. O presente artigo se organiza em torno de uma visão sobre a família como estrutura educacional

delinquente, da vítima e do controle social do delito e para tanto lança mão de um objeto empírico e interdisciplinar”. (Sérgio Salomão Shecaira, pág.38 – Criminologia e os problemas da atualidade) A sociedade dá uma instância de controle que preserva a identidade da imediação. Ex: direito de propriedade pune o furto. Delinquente é aquele com comportamento desviante em relação aos demais indivíduos na sociedade. LIBERALISMO X COMUNITARISMO Liberalismo corresponde à liberdade de…

A memória parece ser um fenômeno individual, algo relativamente intimo, próprio da pessoa. Mas Maurice Halbwachs, nos anos 20-30, já havia sublinhado que a memória deve ser entendida também, ou sobretudo, como um fenômeno coletivo e social, ou seja, como um fenômeno construído coletivamente e submetido a flutuações, transformações, mudanças constantes. Elementos constitutivos da memória individual e coletiva: acontecimentos vividos pessoalmente, acontecimentos vividos pelo grupo ou pela…

APLICADAS DIRETOR: Carlos Alberto Marçal Gonzaga VICE-DIRETORA: Elieti Fátima de Gouveia CHEFIA DEPARTAMENTO DE ADMNISTRAÇÃO/IRATI CHEFE: Laura Rinaldi de Quadros VICE-CHEFE: Mauricio João Atamanczuk COORDENAÇÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO EMPREENDEDORA MODALIDADE A DISTÂNCIA COORDENADORA DO CURSO: Sérgio Luís Dias Doliveira COORDENADORA DE TUTORIA: Monica Aparecida Bortolotti COMITÊ EDITORIAL DO NEAD/UAB Aldo Bona, Edelcio Stroparo, Edgar Gandra, Jamile Santinello,…