Formação De Profissionais De Educação

Programa do Mestrado em Educação UTP* 1. Introdução A certeza de que é importante educar é incontestável de forma absoluta, concebida esta educação como uma “técnica social” , todavia dado aos profissionais que a desenvolvem, não lhes são dadas as condições de formação competente e crítica e as condições dignas para o exercício desta profissão. A “valorização do magistério” tão necessária pelo importante e fundamental papel desta categoria profissional na formação humana de…

Programa de Educação Profissional do Governo do Estado de Minas Gerais: Uma Visão Social sobre uma Política Pública. Autores: André Henrique Fernandes Carla Virgínia Ferreira dos Santos Daniela dos Santos Ribeiro de Souza Joana Isa de Fátima Reis Mark Antônio Stewart Professor Orientador: Vitorino Alves da Silva Resumo: O Programa de Educação Profissional - PEP objetiva oferecer educação complementar técnico profissionalizante para alunos matriculados em escolas…

A FORMAÇÃO DO TUTOR ONLINE Fernando Silvio Cavalcante Pimentel1 Resumo O artigo apresenta a necessidade de uma formação específica para o profissional docente que trabalha em cursos online como tutor online. A educação a distância encontra-se num momento significativo, entendido como a 5ª geração da EAD, unindo o computador e a internet com as outras práticas de EAD do passado e do presente. O tutor online, como pessoa responsável pelo acompanhamento dos alunos, sendo elo entre…

SUPERIOR EM CONTABILIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS SOCIALMENTE REPONSÁVEIS Autores: FÁBIO VIANA DE MOURA (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS) IGOR VELOSO COLARES BATISTA (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES) RESUMO O objetivo principal deste trabalho foi analisar a relação da existência de dispositivos legais e doutrinários da educação universitária contábil que intentam em formar profissionais socialmente responsáveis, com a…

Sílvia Lúcia da Rosa Bavaresco Trabalho Final do Curso Formação Pela escola FNDE Competências Básicas Tutora: Amanda Michele Stein Sobradinho, 25 de fevereiro de 2014. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..............................................................................................3. 2. DESENVOLVIMENTO....................................................................................5 3. CONCLUSÃO....................................................

Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 PRÁTICAS DE ENSINO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS. Renata Rosa Russo Pinheiro Costa Ribeiro Izabeli Sales Matos Elinalva Alves De Oliveira RESUMO Este trabalho é fruto de estudos teóricos e práticos realizados no Mestrado Acadêmico em Educação da Universidade Estadual do Ceará (UECE). A problemática da presente proposta…

Seção: FACULDADE DE EDUCAÇÃO Título: Formação e prática docente na Educação Infantil: da escolha profissional à práxis reflexiva em diferentes contextos educacionais Autor: Juliana Azevedo Gomes Este trabalho está publicado na Revista da Graduação. ISSN 1983-1374 http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/graduacao/article/view/8566/6073 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA JULIANA AZEVEDO GOMES A FORMAÇÃO…

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES Resumo: Neste artigo abordaremos o tema da importância da formação continuada dos professores. O nosso objetivo é fazer uma breve reflexão mostrando que a formação continuada é imprescindível na atualidade, pois, devido aos avanços do mundo globalizado é necessário que o professor esteja atualizado com a nova dinâmica imposta pela nova dinâmica que a sociedade exige da escola e consequentemente dos professores. Os avanços são…

Situação atual da educação profissional No Rio Grande do Sul, há escassez de profissionais capacitados. O crescimento da oferta de educação profissional e tecnológica acompanha a demanda crescente em diversas áreas profissionais. O impacto do desenvolvimento tecnológico na indústria e, em especial, no comércio de bens e serviços exige um mapeamento das demandas, visando a uma oferta mais assertiva de educação profissional e tecnológica, no Estado. O perfil profissional do técnico de…

ensino, destinando-o o princípio da valorização do profissional da educação escolar. Na LDB, o Art. 67 determina que os sistemas de ensino(federal, estadual e municipal) promovam, através de estatutos e dos planos de carreira do magistério público, as seguintes garantias: Concurso público: o ingresso nos sistemas federal, estadual e municipal de ensino é exclusivamente por concurso público de provas e títulos. Aperfeiçoamento profissional: a LDB prescreve que, haja licenciamento periódico