Fonetica E Ensino

facilitar a aprendizagem ,criando uma reflexão como professor e aluno interagem nesse processo educacional ,desenvolvendo e aprendendo .Nessa visão ,o processo não visa ensinar diretamente o outro ,mas sim facilitar a aprendizagem . Metodologia de ensino e aprendizagem - A motivação parte do individuo para aprender ,quando o mesmo não demonstra esse interesse ao aprendizado o professor deve motivar ele através de alguma atividade para que desperte a motivação e o interesse dele .…

OLÁ, REDAÇÃO, MUITO PRAZER Eduardo de Castro Gomes1 Resumo Este artigo é um complemento do texto “Os mitos e os ritos por trás das letras”, no qual foi discutido o ensino da gramática e da redação. Trata do assunto “escrever”, tendo como objeto de estudo a motivação para a prática da escrita. Como referencial teórico, este texto estabelece um “diálogo” entre Luis Carlos Cagliari 2 e Maria Augusta Rossini3, entre outros. Palavras-chave: aprendizagem, escrita, motivação. Introdução…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Letras PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR IPIRÁ 2012 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso Graduação em Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Produção Textual Interdisciplinar e Individual Prof. Ipirá 2012 Introdução Uma língua não é falada de maneira idêntica pelos usuários. Não sendo uniforme, podemos observar varias variações se compararmos, por exemplo, a expressão de…

MÉDIO PROGRAMA DE LINGUA PORTUGUESA: Leitura e interpretação de texto. Níveis de linguagem: informal coloquial e formal culta. Ortografia: emprego de letras; uso de maiúsculas e minúsculas; acentuação tônica e gráfica; pontuação. Fonologia/ fonética: letra/fonema; encontros vocálicos, consonantais e dígrafos. Morfologia: Processo de formação de palavras: prefixos, sufixos e radicais; classes de palavras – identificação e flexões: substantivos, adjetivos, artigo, numeral, pronomes…

ENSINO MÉDIO - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO LÍNGUA PORTUGUESA I-INTERPRETAÇÃO DE TEXTO E COMUNICAÇÃO: 1. Identificar as idéias principais de um texto. 2. Identificar os elementos essenciais da comunicação. 3. Distinguir descrição, narração e dissertação. 4. Distinguir as funções da linguagem. II -ORTOGRAFIA - FONÉTICA - MORFOLOGIA: 1. Grafar de modo correto as palavras. 2. Separar corretamente as sílabas das palavras. 3. Aplicar as regras de acentuação gráfica. 4. Identificar a estrutura e a…

E-mail: lo_ira_q@hotmail.com Data: Curso: Pedagogia Série: 1° semestre RELATÓRIO OU RESUMO REFERENTE À ATIVIDADE DESENVOLVIDA RELATÓRIO DE MATEMÁTICA Durante a oficina de matemática tive a oportunidade de rever conteúdos que foram estudados no ensino médio, e que me ajudarão a compreender nos conteúdos relacionados à matemática abordados durante o curso. Nesta oficina o autor Professor Adriano Thomaz aborda conteúdos como Calculo Algébrico, Funções, Equações do1°grau, Sistemas de…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA:FUNDAMENTOS E METODOLIA DO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA Nome: Danielle Mariana da Silva Nome: Andréia Bocoli Soares Nome: Aparecida Moraes Siqueira RA: 7987736442 RA:447493 RA:7988720396 Tutor a: Profª Ma. Rosemeire Farias Professora presencial: Lilian Carla Ribeiro RONDONÓPOLIS-MT 2015 Introdução • O objetivo deste trabalho é falar um pouco das principais diferenças entre linguagem verbal e escrita, a fonética e suas alterações, variações…

linguístico, dentre essas existe um mecanismo pode-se assim dizer, chamado circulo vicioso que são constituídos de três elementos que são: gramática tradicional, os métodos tradicionais de ensino e os livros didáticos. Esse circulo vicioso funciona basicamente da seguinte maneira, a gramática inspira a prática de ensino, que por sua vez provoca o surgimento das indústrias dos livros didáticos, cujo os autores recorrem à gramática tradicional. Como se vê enquanto medidas não forem…

ESCOLA ESTUAL DE ENSINO MÉDIO SANTA ISABEL Rafaela de Oliveira Medeiros. VARIAÇÕES LÍNGUISTICAS VIAMÃO 2014 Universidade Unidade Universitária prof Docente: Discentes: Ano: 2° Disciplina: Língua Portuguesa Tema: Atividade de micro aulas VARIAÇÃO GEOGRÁFICA cidade 2012 VARIAÇÃOGEOGRÁFICA A língua não é unitária, ou seja, não é indivisível; ela pode ser considerada um conjunto de dialetos. Há várias línguas dentro da oficial. E…

LÍNGUA PORTUGUESA: Todo Conteúdo Programático do Ensino Médio, como por exemplo: FONÉTICA E FONOLOGIA: Conceitos básicos - Classificação dos fonemas - Sílabas - Encontros Vocálicos - Encontros Consonantais - Dígrafos - Vogais - Semivogais - Separação de sílabas. ORTOGRAFIA: Conceitos básicos - O Alfabeto - Orientações ortográficas - Uso do "Porquê" - Uso do hífen - Ortoépia. ACENTUAÇÃO: Conceitos básicos - Acentuação tônica - Acentuação gráfica - Os acentos - Aspectos genéricos das…