Filosofia Buscando A Verdade

ÁGUAS FORMOSAS/MG PROFESSORA: JOSE CARLOS FREIRE 2014 A filosofia tem diferentes modos de pensar, falemos um pouco acerca do dos modos de pensar de Sócrates e Platão, dois sobre cada filosofo. Sócrates acredita que a filosofia é a busca da sabedoria, e também um modo de viver, e não só saber; Sócrates entendia que a ética era como a filosofia moral, tendo a ciência comprovações de suas verdades fundamentada em verdades universais. A verdade deve ter sentido em todos os tempos da…

Para que estudar Filosofia? (Hermes José Novakoski) No primeiro dia de aula fui indagado por uma aluna: “Professor, até hoje ninguém conseguiu me explicar o que é Filosofia?” Não era surpresa. Respondi que a resposta que ela estava buscando estava dentro dela mesma e em nenhum outro lugar. “Mas como assim?” Voltou a indagar. Observando outras aulas, como de física por exemplo, a professora falava da importância em estudar aquele determinado conteúdo que certamente seria conteúdo de prova

FILOSOFIA: OS FILÓSOFOS PRÉ-SOCRÁTICOS SÓCRATES E OS SOFISTAS PLATÃO Fabiana Rachel Rio de Janeiro 2013 Universidade Estácio de Sá – Unidade Norte Shopping Faculdade de Psicologia Curso de Filosofia Professora: Liana Furtado Ximenes Trabalho elaborado por: Rachel do Nascimento Barcelos; Fabiana Matrículas: Turma: Turno: Introdução: Este trabalho consiste em um resumo acompanhado de uma resenha crítica sobre os filósofos…

A origem da psicologia Os primeiros pensadores a se envolver com questões relacionadas à psicologia foram os filósofos gregos clássicos, por volta de 200 anos A.C. Nos séculos seguintes a filosofia ocupou-se dos assuntos "da alma humana". Apenas com as transformações na racionalidade (a forma de pensar e representar a realidade) pós iluminismo, a partir da "revolução científica" dos séculos XVIII e XIX, com a definição de novos campos de saber, criaram-se condições para o surgimento de…

Doutoranda: Thyana Farias Galvão de Barros Orientador: Prof. Dr. José Pinheiro - UFRN João Pessoa – PB Março/2007 CHAUÍ, M. (1999). Convite à filosofia. São Paulo, Ática. Unidade 2 – A razão – 1º ao 5º Capítulos. pp. 57-89. Na unidade 2 de Convite à Filosofia, Chauí (1999) busca discutir os vários sentidos (que permeiam a filosofia) da palavra razão no decorrer da história. Desta feita, inicia o 1º capítulo afirmando que tal palavra, dependendo do contexto, pode significar certeza,

um que estiver numa hierarquia acima, irá mandar nele(ela), humilha-lo(a) ou simplesmente o trocará por outro(a) pobre coitado(a) qd quiser. Então para evitar isso estude e se qualifique enquanto pode, buscando se estruturar através de uma leitura edificante, lendo bons livros de filosofia, sociologia e principalmente de psicologia. Eles te libertarão no sentido de ajuda-lo(a) a se aprimorar intelectualmente, levando-o(a) para novos patamares onde só os melhores costumam chegar.…

1. Introdução: O trabalho a seguir será apresentado á disciplinade Filosofia sobre os temas: Trabalho, Alienação e Consumo. O trabalho é um conjunto de atividades realizadas, é o esforço feito por indivíduos, com o objetivo de atingir uma meta. O trabalho tambémpode ser abordado de diversas maneiras, e com o foco em várias áreas, como na economia, na física, na filosofia, etc. A alienação é a diminuição da capacidade dos indivíduos em pensar ou agir por sipróprio. Já o consumo, é um fenómeno

PLATÃO E AS FACES DO AMOR Este artigo tem por objetivo abordar a problemática acerca do Amor na filosofia de Platão, tendo por base as obras: O Banquete, Lísis e Fedro ou da Beleza. Tal tema suscita grande inquietação visto que, ao acenar para ele, Platão demonstra através dos diálogos de Sócrates com seus discípulos um grande conhecimento do comportamento humano, de sua alma, seus desejos e acima de tudo, do funcionamento do pensamento do homem grego. A obra O Banquete se inicia…

primeira vertente. Para compreender o seu projeto epistemológico, é preciso que se situe o seu pensamento no contexto histórico em que se constroem as ciências a partir do século XX. A sua obra epistemológica está marcada por uma reflexão sobre as filosofias implícitas nas práticas efetivas dos cientistas. Bachelard dizia constantemente, em seus cursos na Sorbonne, que a epistemologia consistia, no fundo, na história da ciência como ela deveria ser feita. Ele queria dizer com…

SCARIOTTO “A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA EDUCAÇÃO” SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2007 VILSON JOSÉ SCARIOTTO “A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA EDUCAÇÃO” Monografia apresentada ao Centro Universitário Claretiano, como parte dos requisitos para a obtenção do Certificado de Curso de Pós Graduação em Psicopedaggia Orientadora: Profª Ms. Juliana da Rocha Picado SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2007 AUTOR: VILSON JOSÉ SCARIOTTO TÍTULO: “A importância da filosofia para educação” …