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Atividade de Filosofia Capítulo 17, páginas 169 e 170. Linguagem e Pensamento 1- Rousseau disse que: “A palavra distingue os homens e os animais; a linguagemdistingue as nações entre si. Não se sabe de onde é um homem antes que ele tenha falado”. Rousseau considera que a linguagem nasce de uma profunda necessidade de comunicação: “Desde que um homem foireconhecido por outro como um ser sensível, pensante e semelhante a si próprio, o desejo e a necessidade de comunicar-lhe seus sentimentos e pensamentos fizeram-no buscar meios para isto”. O linguistaHjelmslev afirma: “a linguagem é inseparável do homem, segue-o em todos os seus atos” sendo “o instrumento graças ao qual o homem modela seu pensamento, seus sentimentos, suas emoções, seus esforços,sua vontade, e seus atos, o instrumento graças ao qual ele influencia e é influenciado, a base mais profunda da sociedade humana”. 2 - O mito tem o poder de fazer com que as coisas sejam taiscomo são ditas ou pronunciadas. Os mitos são mais do que uma simples narrativa, são a maneira pela qual, por meio das palavras, os seres humanos organizam a realidade e a interpretam. Por isso erapreciso dominar a linguagem para persuadir com argumentos. Tais histórias eram repassadas de 'boca a boca' forçando, inconscientemente o povo a realizar seus fins por meio da linguagem. 3 - Alinguagem tem um poder encantatório, isto é, uma capacidade para reunir o sagrado e o profano, trazer os deuses e as forças cósmicas…

Referênccias:  C Caderno da discip plina  A Apostila complem mentar  Livro Didático  Cap. 08 – Volume 2 – Páginass 136 a 168  Cap. 11 – Volume 2 – Páginass 251 a 279  Cap. 14 – Volume 2 – Páginass 330 a 341 EN NSINO MÉDIO 2ª ETAP PA 12.05 Redação 12.05 Inglês 13.05 Português Módulos 3, 4, 5, 6, 7 e 8   Manifesto; Ab baixo‐assinado. Referênccias:  C Caderno da discip plina;  A Apostila;  Pasta catálogo. Módulos 3, 4, 5, 6,  U…

Atividade de Filosofia Capítulo 17, páginas 169 e 170. Linguagem e Pensamento 1- Rousseau disse que: “A palavra distingue os homens e os animais; a linguagem distingue as nações entre si. Não se sabe de onde é um homem antes que ele tenha falado”. Rousseau considera que a linguagem nasce de uma profunda necessidade de comunicação: “Desde que um homem foi reconhecido por outro como um ser sensível, pensante e semelhante a si próprio, o desejo e a necessidade de…

E D I T A L Nº 270 EXAME DE SELEÇÃO PARA INGRESSO NOS CURSOS DE DOUTORADO E MESTRADO EM FILOSOFIA DA UFRJ De ordem do Sr. Diretor do Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio de Janeiro e de acordo com a legislação em vigor, torno público que se encontram abertas, segundo as disposições abaixo, as inscrições para os exames de seleção para ingresso, no primeiro semestre letivo de 2014, nos cursos de Doutorado e Mestrado em Filosofia da UFRJ. As…

Papert, Seymour M. (1994). A Máquina das Crianças: Repensando a Escola na Era da Informática. Porto Alegre, Artes Médicas, 210 pp. Tradução de Sandra Costa, do original (1993) The Children's Machine. NY, Basic Books. Consultoria, revisão e supervisão técnica de Maria Carmen Silveira Barbosa (da Faculdade de Educação da UFRGS). O professor Seymour Papert, um dos fundadores do laboratório de inteligência artificial do MIT (Massachussetts Institute of Technology), foi o responsável,…

plano de curso da coleção História, Sociedade & Cidadania, obra aprovada no PNLD 2015. O documento traz uma distribuição equilibrada dos conteúdos por bimestre, separados por capítulos e temas, para facilitar a organização do seu planejamento. Sabemos o quanto as aulas e atividades produzidas pelos docentes demandam tempo e são importantes em seu dia a dia. É por isso que criamos nossa sugestão de planejamento baseada em um número determinado de aulas semanais, para que o trabalho com…

idéias de Crisafulli a respeito das normas preceptivas e programáticas. 11 Vezio Crisafulli trabalha o tema em seu livro desde os princípios gerais e das normas constitucionais programáticas. A partir deste tema, estuda a eficácia normativa 8 ARAÚJO, Luiz Alberto David e Vidal Serrano Nunes Júnior, 5ª ed. Ver. e atual. São Paulo:Saraiva, 2001, pp. 18-24. 9 GOMES CANOTILHO, J. J., Direito Constitucional e Teoria da Constituição, 4ª edição, Coimbra: Almedina, 2001. 10 SILVA…

FERRAMENTAS E METODOLOGIAS DE LEAN THINKING “Aplicabilidade da metodologia 5S num Laboratório Clínico” “Desperdício é tudo o que não for a quantidade mínima de equipamentos, materiais, peças, espaço e de tempo de trabalho, que são absolutamente essenciais para adicionar valor ao produto” Shoichiro Toyota Página 2 Pós Graduação em Gestão de Empresas Conteúdo- Índice geral Conteúdo- Índice geral ...................................................................... 3…

Gomes Dau. Sumário Apresentação ............................................................ 15 Capítulo I Leitura de textos técnico-científicos........................ 17 1.1. Diferenças entre explicação e comentário ........ 19 Capítulo II Metodologia ............................................................... 21 Capítulo III Ciência e teoria .......................................................... 26 3.1. Ciência…

Página Parágrafo INTRODUÇÃO 09 01 Há aproximadamente três anos, um debate sobre a reforma do ensino secundário francês relançou uma antiga discussão em torno do papel e da importância da manutenção da geografia no currículo do ensino básico. (...) A geografia nunca teria produzido resultados suficientes para fazê-la figurar ao lado das disciplinas “verdadeiramente” científicas; ela pretende integrar quase todos os ramos do saber, mas na verdade não ultrapassa o patamar das relações…