Filosofia Axiológica

O novo Código Civil brasileiro em suas coordenadas axiológicas: José Camacho Santos RESUMO. O Direito Civil, na esteira da Constituição, ancora-se em valores ético-sociais, e não mais no espírito liberal que grassava no Século das Luzes. O individual não pode pôr em risco o bem-estar geral. As linhas axiológicas, por enunciarem fundamentos e objetivos da República, condicionam a hermenêutica dos diplomas infraconstitucionais, dando azo àquilo que se denomina constitucionalização do…

humanas, essas dotadas sempre de subjetividades e marcada por seu contexto histórico, e pelos interesses da classe dominante. Nos sub itens 6.1 A Ideologia da Neutralidade Metodológica, 6.2 A Reprodução dos sistemas teóricos representativos e 6.3 Filosofias e métodos concorrentes, que o autor expressará mais claramente a sua ideia de ciências humanas carregadas de subjetividades e sem nenhuma neutralidade. O autor expõe que a neutralidade metodológica, nada mais é do que um mito…

A filosofia da educação é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise do sistema educativo, sistematização de métodos didáticos, entre diversos outros assuntos relacionados com a pedagogia. O seu objetivo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade. O campo tem um amplo numero de pensadores e uma das grandes questões que o atravessa é a divisão entre a educação como transmissão do conhecimento

tomada como resultado da tensão entre fato e valor. 1.1 Filosofia do Direito e Ciência do Direito O autor Miguel Reale expõe a problemática jurídica nas últimas décadas do século XIX na concentração dos juristas nos aspectos técnicos e formais do Direito, limitando suas ações à aplicação prática e imediata, o que revelou uma desconfiança para com as discussões filosófico-jurídicas. Segundo o autor, esses juristas reconheciam a Filosofia do Direito como essencial à formação…

como ´´realidade histórico-cultural tridimensional, ordenada de forma bilateral atributiva, segundo valores de convivência. O Direito é visto como fenômeno histórico, mas não se acha dependente por inteiro da historia, pois mostra uma invariável axiológica. Sendo este também, uma realidade uma realidade cultural, porque é o resultado da vivencia e experiência humana. A bilateralidade é fundamental ao Direito, pois a bilateralidade-atributiva é exclusiva do elemento jurídico, em que…

Conteúdo Significante do Humanismo Integral O positivismo puro gera a abstração das ponderações axiológicas do direito, colocando, assim, tudo e todos à mercê do legislador, podendo transformar o direito em instrumento de opressão e violência. Foi o que ocorreu no Holocausto do Terceiro Reich de Hitler, quando este promulgou as chamadas Leis de Nuremberg determinando a condição do termo judeu, a condição de Mischling e submetendo os judeus aos maiores horrores da história, como…

teoria imperativista do direito. - Considera a estrutura não da norma isoladamente tomada, mas do conjunto de normas jurídicas vigentes na sociedade. O positivismo jurídico sustenta a teoria da coerência e da completitude do ordenamento jurídico. A filosofia do direito positivo reduz-se aos conceitos do que pode ser direito pelo Estado, é exatamente aquele direito colocado pelo Estado. Podemos resumir seus fundamentos em sete pontos ou problemas: 1° diz respeito ao modo de abordar o…

Filosofia da educação? Como reflexão filosófica, a filosofia da educação desenvolve sua tríplice tarefa: fundamentalmente como reflexão antropológica, epistemológica e axiológica. Sua tarefa básica é buscar o sentido mais profundo do próprio sujeito da educação, ou seja, de construir a imagem do homem em sua situação de sujeito educando. Como torna- se uma antropologia filosófica, buscando integrar as contribuições das ciências humanas. Hoje, a filosofia da educação busca desenvolver…

O PROBLEMA ÉTICO Todos os direitos de divulgação e reprodução exclusivos do Prof. Dr. José Francisco de Assis Dias 1 O PROBLEMA ÉTICO [Cf. MONDIN, Battista. Introdução à filosofia: problemas, sistemas, autores, obras. São Paulo: Paulus, 2010, pp. 106-121] Competência/habilidade: Capacitar os acadêmicos no domínio dos conceitoschaves do Problema Ético; habilitando-os ao estudo da Ética como ciência do "Ethos" humano, que tem por objeto próprio "fazer o bem, evitar o mal". …

Seminário Maior Imaculado Coração de Maria Faculdade de Filosofia Imaculado Coração de Maria Wanderson Gomes de Souza O Retorno ao Super Homem em Friedrich W. Nietzsche. Montes Claros - MG Março de 2014 Seminário Maior Imaculado Coração de Maria Faculdade de Filosofia Imaculado Coração de Maria Wanderson Gomes de Souza O Retorno ao Super Homem em Friedrich W. Nietzsche. Projeto monográfico apresentado ao professor…