Filosofia A Educação Permanente

Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova em defesa do ensino público, laico e obrigatório, divulgado em 1932. Fundou a Universidade do Distrito Federal, em 1935 depois transformada em Faculdade de Filosofia da Universidade do Brasil. Considerado o principal idealizador das grandes mudanças que marcaram a educação brasileira no séc. 20, Anísio Teixeira foi o pioneiro na implantação de escolas públicas de todos os níveis, que refletiam, seu objetivo de oferecer educação gratuita para…

COMUNICATIVA DE JÜRGEN HABERMAS E SUAS INFLUÊNCIAS SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR Márcia Cristina Amaral da Silva João Luiz Gasparin Universidade Estadual de Maringá - Pr 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho é resultado do desenvolvimento de um projeto de pesquisa realizado na Universidade Estadual de Maringá no período de 2005/2006. O estudo procurou compreender as profundas transformações pelas quais passa a sociedade e, por conseguinte, a educação, adentrando por um caminho ainda pouco trilhado…

trabalho é discutir educação a partir da perspectiva da filosofia da educação, é refletir sobre Natureza da Educação com o olhar voltado para a Filosofia da Educação, a fim de que seja possível se chegar a algumas considerações sobre a relação existente entre elas. Sabe-se que a educação é um fenômeno próprio dos seres humanos. Assim sendo, a compreensão da natureza da educação passa pela compreensão da natureza humana. A Natureza da Educação em relação a Filosofia da Educação se…

O ENSINO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO:O QUÊ, PARA QUÊ E PARA QUEM? Trabalho apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Filosofia da Educação ao Curso de Licenciatura em Educação Física, Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal do Piauí – UFPI. TERESINA SETEMBRO/2013 O ENSINO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: O QUÊ, PARA QUÊ E PARA QUEM? Falar do estudo e ensino de filosofia é ao mesmo tempo fácil e complicado visto que esta possui várias definições. No entanto

da disciplina de Filosofia da Educação, orientado pela Professora Simone Monteiro. Janaúba-MG Junho/2013 INTRODUÇÃO A educação é discutida desde os primeiros séculos, com contribuição de vários autores de destaque no mundo, que ajudaram e ainda permite um maior progresso educacional, para uma melhor compreensão da educação, venho mostrar algumas concepções de dois grandes precursores importantes para o quadro evolutivo da educação,…

A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais - Principais Definições de Filosofia da Educação : Filosofia (amor à sabedoria) é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, àverdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.[1] Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por…

A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR (Dildo Brasil) Com a volta da filosofia ao ensino médio é interessante refletir e discutir sobre a formação filosófica dos professores. Porém é importante lembrar que essa discussão não é nova e a reflexão sobre esse assunto já existe há muito tempo. Entre as tantas reflexões realizadas desde a década de oitenta, encontrei uma que considero importante ser retomada. Esta reflexão se encontra no livro de Antonio Joaquim Severino,…

estudo sobre Filosofia para Crianças, projecto pioneiro de Matthew Lipman, conhecido, de certa forma, em mais de trinta países. Onde paulatinamente tem despertado o interesse de muitas pessoas ligadas à filosofia e à educação. E como a filosofia é a busca do fundamento e do sentido da realidade nas suas múltiplas formas, é tomada como prática da educação. O desenvolvimento do pensamento e o objectivo de uma educação crítica e criativa converteu-se em vários países num desafio à…

Educação Permanente A Educação Permanente é a política de formação que norteia as ações de Desenvolvimento do Grupo de Seleção e Desenvolvimento de Recursos Humanos/CRH. Saiba que a Educação Permanente em Saúde pretende promover os processos formativos definidos a partir da problematização do seu processo de trabalho, em que a sua função é a de transformar as práticas profissionais e da própria organização do trabalho, com referência nas demandas de saúde dos indivíduos, do controle…

Aspectos gerais da Lei de Educação Ambiental e a problemática da transversalidade em sua aplicação nas escolas Pedro Henrique Santana Pereira, Alex M. Terzi Resumo: Este artigo aborda a Lei nº 9.795/99 (Lei de Educação Ambiental), fazendo comentários gerais acerca de seus principais artigos, e o problema da transversalidade na sua aplicação nas escolas. Palavras-Chave: Educação Ambiental. Escola. Transversalidade. Abstract: This article aproaches the Law nº 9.795/99 (Environmental Law