Figuras E Modelos Da Pedagogia Humanista Italiana

tradições como a helenistas e árabes, passando a ser leitura obrigatória em todas as escolas de Arte da Europa medieval, especialmente a arte italiana. A Poética de Aristóteles, não raras vezes, determinou os cânones de vários estilos como, por exemplo, nesse caso específico, ou seja, nas Belas-artes, onde o cânone era uma regra que estabelece as proporções ideais da figura humana. O Homem Vitruviano, de Leonardo da Vinci, é considerado um cânone das proporções humanas. (HOLANDA, 2013).…

torturas e contra a pena de morte.∗ Depois dele veio toda uma elaboração doutrinária, que encheu o século XIX de autores verdadeiramente preclaros ― Filangieri, Romagnosi, Carmignani ―, destacando-se nesse período, da chamada escola clássica, a figura de Francesco Carrara. Diremos que esses e outros, e outros mais, na Alemanha, na França, na Espanhal, na Inglaterra, em Portugal, no mundo inteiro receberam o influxo da obra do imortal marquês lombardo. Ele ficou, para sempre, como…

vinha a idade dos brinquedos, depois a da escola, do amor ou dos esportes, da guerra e da cavalaria e, finalmente, as sedentárias dos homens da lei, da ciência ou do estudo. Até o século XVII a infância era muito confundida com a adolescência e a figura do velho era desprezada e caracterizada pelo recolhimento, devoção e caduquice. Já atualmente temos uma maior suavidade quando definir essas pessoas, empregando termos como “senhor” ou “senhor muito bem conservado”. Pode-se dar ênfase no…

análise do monopólio legislativo do Estado na educação; a institucionalização da formação dos professores e a tentativa de cientismo da educação. Elegeram-se como material empírico da proposta, as disciplinas de Filosofia da Educação do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Viçosa, que guardavam, em geral, identificação/semelhança com seus congêneres em outras instituições, bem como entrevistas com dirigentes acadêmicos e professores que as ministravam. Em virtude de a…

ARQUITETURA ESCOLAR E EDUCAÇÃO: UM MODELO CONCEITUAL DE ABORDAGEM INTERACIONISTA Giselle Arteiro Nielsen Azevedo TESE SUBMETIDA AO CORPO DOCENTE DA COORDENAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO COMO PARTE DOS REQUISITOS NECESSÁRIOS PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE DOUTOR EM CIÊNCIAS EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO. Aprovada por: ________________________________________________ Prof. Leopoldo Eurico…

e dello stato attuale della scienza2.Ele desempenhou um papel de protagonista, como veremos mais adiante, ocupando-se de jovens prestes a deixar a Generala, após um período de educação correcional”3. Não, certamente, no sentido mais evoluído da Pedagogia contemporânea, centrada no menino e ativista, das escolas novas, do montessorismo e semelhantes. 2 D condição atual das prisões e dos meios para melhora-la. Tratado do conde Dom Carlos IlariãoPetitti di Roreto, Conselheiro de Estado…

e do domínio dos conteúdos, o aluno precisava saber relacionar esse conhecimento à realidade. 52 História da Educação Podemos reconhecer duas fases na forma de concepção de educação de Agostinho. A primeira, na qual se faz relevante a formação humanista e, na segunda, o destaque para o valor e a importância da formação ascética. Observação No vocabulário religioso, ascese significa renúncia e penitência para alcançar a perfeição. Portanto, a expressão “formação ascética”, utilizada no…

portuguesa, que tinha como princípio beneficiar a metrópole. A sociedade política era formada por representantes legais do poder da metrópole, uma vez que aqui não havia instituições autônomas. A economia girava em torno da metrópole, adotando um modelo agroexportador assentado em um só produto. O açúcar era um produto que na Europa tinha grande aceitação e com um valor alto de venda. Com a boa adaptação do açúcar em solo brasileiro, principalmente no Nordeste, o plantio começou em larga escala.

Portuguesa, vamos estudar, a princípio, o conceito de Nação. De acordo com o contexto da época, um povo passa a se identificar enquanto Nação, quando acontecimentos históricos levam a consolidação de quatro aspectos importantes: o surgimento da figura do Rei, uma Religião oficial, uma Língua e uma Literatura – poema épico. Analisando esses aspectos, vemos que o processo de alegorização vigente no Renascimento Literário da Europa Ocidental, mais precisamente em Portugal,…

Célestien Freinet; Jean Piaget; John Dewey; Lev Vygotsky; B. F. Skinner 1. CÉLESTIEN FREINET Célestin Freinet foi um dos maiores educadores do século XX. Pedagogo humanista, autodidata, político e sindical, sintetizou em sua obra as aquisições da psicologia e da pedagogia, tornando- as aplicáveis às práticas cotidianas em classe. A Pedagogia Freinet é um conjunto original de propostas teóricas, instrumentos e técnicas assentadas em alguns princípios e eixos pedagógicos: cooperação,…