Fichamento Rousseau

Costa Miranda Fichamento : texto “Do contrato Social” Capitulo III O SOBERANO Nega a força logo de inicio dizendo que, a mesma, nunca sera suficiente pra manter o mais forte sendo o senhor, o soberano. A força deve ser transformada em direito , e a obediência em dever . Quando se obedece a partir da força , não é nada mais nada menos que um ato de auto preservação do individuo, com medo de quem o força, o indivíduo não age poor vontade e sim é forçado a fazer .…

bibliográficas que podem ser sugeridas aos alunos. Professor, selecione as que considerar mais adequadas, tendo em vista a realidade concreta de seus alunos. Quanto ao esquema proposto, seu objetivo é ajudar o aluno a adquirir o hábito de fazer resumos e fichamentos dos estudos que realiza. Como obviamente não há uma única maneira de se fazer isso, professor, fica a seu critério propor as alterações que julgar convenientes. Suas sugestões de respostas, por sua vez, visarão apenas…

Fichamento da disciplina de Filosofia do Direito. Professora Cleide Centro Universitário de Maringá – CESUMAR Maringá – PR Curso de Direito, período matutino, Turma B. PRIMEIRA PARTE Inicialmente em sua obra, como estratégia de seu discurso, Rousseau usa de seu conhecimento para tentar demonstrar o homem natural, antes de qualquer tipo sociabilidade, para poder explicar a desigualdade natural. Nesse contexto, o homem é considerado como um ser que tem seus comportamentos regidos…

Pontifícia Universidade Católica de Goiás Fichamento Goiânia 2013 Aluna(o): Fernanda Alencar Disciplina : Teoria Política e Serviço Social Serviço Social/1ª Período Rousseau : da servidão à liberdade Dentre os filósofos do chamado século das luzes,…

investigativa, a fim de que possa aprender e analisar a realidade, tornando-o capaz de atuar nessa realidade de forma a transformá-la. II- EMENTA Teoria política clássica a partir das formulações teóricas de Maquiavel, Hobbes, Montesquieu, Locke, Rousseau, Marx e Tocqueville para a formação e a constituição do Estado Moderno e suas relações com a sociedade civil. III – OBJETIVOS DA DISCIPLINA Habilitar a compreensão e apreensão crítica do processo de formação do Estado Moderno e…

domínio básico dos conteúdos, com falhas que a graduação não reserva tempo de voltar atrás para reensinar o básico. E nem acredito que esse seja o papel do ensino superior, tais questões precisam ser sanadas muito antes. ____ *Fichamento realizado por Evelyn Rosinski como atividade avaliativa da disciplina de Iniciação à prática científica, ministrada pelo professor Gerson Severo, no Curso de Licenciatura em História da Universidade Federal Fronteira Sul, em maio de…

FICHAMENTO CONCEPÇÕES CONTEMPORÂNEAS DE EDUCAÇÃO “O século XIX, veremos o idealismo hegeliano, o positivismo e, em destaque, a pedagogia de Herbert, finalizando com a crítica nielzschiana à escola tradicional”. (p. 207). “O século XVIII é conhecido como Século das Luzes, Iluminismo, ilustração ou Aufklarung. Luzes significa, nesse contexto, o poder da razão humana para interpretar e reorganizar o mundo.” (p.207). “O iluminismo, período muito rico em reflexões pedagógicas, teve um de…

FICHAMENTO 1. Registro de dados bibliográficos 2. Tema (mensagem central do texto) ROUSSEAU, Jean-Jacques. O Contrato Social. 1ª Ed. Bauru, SP: Edipro, 2011. O fundamento da ordem social. 3. Conteúdo fichado Livro I “Porém, a ordem social é um direito sagrado que serve de base a todos os demais.” (página 12, capítulo I). “Essa liberdade comum é uma consequência da natureza do ser humano. Sua primeira lei é cuidar de sua própria conservação, seus primeiros cuidados são os que deve

Marília Gabiela Almeida Peixoto Luma Bijos Ferreira Fichamento História da Educação Professora: Rosana Trabalho de pedagógia em avaliação educacional Referente ao 1°A realizado em 03/06/2011 Capitulo V O SECULO XVIII: LAICIZAÇÃO EDUCATIVA E O RACIOLANISMO PEDAGOGICO A laicizaçãos dos processos formativos: escola, imprensa, vida social. “ o seculo XVIII acaba de completar o preocesso de laicização que foi típico do mundo moderno, que o animou e que o caracterizou…

Fichamento/Resumo do Texto: KANT, Immanuel. Textos Seletos, Ed. Vozes, Petrópolis, 1985. “Resposta à pergunta: Que é "Esclarecimento?” Immanuel Kant viveu entre 1724 e 1804, na Prússia, de família modesta de artesões se tornou filosofo, físico e matemático. Viveu em um período pós-renascença e pré-modernidade, na era das revoluções, a filosofia da época e marcada pela busca da verdade do mundo. A área de atuação filosófica de Kant era a metafísica, ainda que afirmasse a existência de