Fichamento Pcn Livro 3

ambiental no Brasil.................................................................................13. 2.3 - Legislação brasileira sobre educação ambiental.........................................................................................16. . 3 – A QUESTÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO 19. 3.1 - Educação ambiental e ensino formal no Brasil 20. 3.2 - Os PCN’s e a…

As competências leitoras e escritoras, por meio do estímulo à pesquisa; A busca de informações na construção e sistematização dos conceitos trabalhados; A interação com diferentes gêneros textuais e o aprofundamento de conteúdos. A utilização de livro didático é entendida como um recurso pedagógico a serviço da aprendizagem. Ele é a base para a construção de um conhecimento mais sistematizado. Porém, o ponto de partida deste processo é o conhecimento prévio dos alunos, subsídio…

VERSÕES E VISÕES DA PRÉ-HISTÓRIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA NO BRASIL DE 1986 A 20051 Maria das Dores M. V. Valdivino2 Wiara de Oliveira Trajano3 Arthur Luiz de Oliveira Torquato4 RESUMO O presente artigo discute as versões e visões da Pré-História no Brasil no período compreendido entre 1986 a 2005. O livro didático comporta várias possibilidades de aplicação podendo ser utilizado como suporte de ideias, de propostas metodológicas e, muitas vezes é responsável pelo…

No acervo com mais ou menos 4.000 obras disponíveis, foi encontrado somente 01 (um) livro de filosofia disponível para todo o corpo da escola. O livro é da: ARANHA, Maria Lucia de Arruda MARTINS, Maria Helena Pires Temas de filosofia, São Paulo, Ed. Moderna - 1ª edição A biblioteca utiliza os livros por 03 anos por ordem da GRE (Gerencia Regional de Ensino), depois do tempo estipulado pela GRE os livros são retirados do acervo e vendidos por Kilo para o Rio Papéis para…

salvando-o em uma extensão ponto doc. A partir destes resumos salvos no arquivo ponto doc, fez-se a separação dos trabalhos que versavam sobre ensino de Física, da leitura e fichamento deles classificando-os tematicamente, a partir das fichas de leitura fez a relação dos autores formando base para os estudos dos expoentes. O fichamento dos trabalhos seguiu o modelo apresentado pela orientadora da pesquisa professora Rejane A. Mion: escrever a referência bibliográfica seguindo as Normas…

um texto que expressa conhecimentos sobre a obra, como contextualização e objetivo, resumo do conteúdo e comentários críticos que devem estabelecer relações com outros textos. Embora essas orientações sejam dadas por esses autores para resenhas de livros, estamos considerando esses mesmos critérios para a produção de resenha crítica de filmes. Quanto à identificação dos sujeitos alunos/professores desta pesquisa cujas resenhas serão analisadas, consideramos oportuno caracterizá-los a…

CRB9/1501 Pareja, Cleide J. M. Leitura e escrita na era digital / Cleide J. M. Pareja. – Curitiba: Editora Fael, 2013. 139 p.: il. ISBN 85-64224-95-7 Nota: conforme Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1. Leitura e escrita. 2. Produção textual. 3. Tecnologia da informação e comunicação. I. Título. É vetada a distribuição, a reprodução e/ou a comercialização desta obra, sob pena das sanções previstas em Lei. EM Direitos desta edição reservados à Fael. É proibida a…

P227l Leitura e escrita na era digital / Cleide J. M. Pareja. – Curitiba: Editora Fael, 2013. 139 p.: il. ISBN 85-64224-95-7 PL Nota: conforme Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1. Leitura e escrita. 2. Produção textual. 3. Tecnologia da informação e comunicação. I. Título. AR CDD 302.2 Direitos desta edição reservados à Fael. É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da Fael. E D R O C Projeto Gráfico Edição

pois ela hoje está sendo recuperada para fortalecer ainda mais a cultura brasileira. A metodologia reuniu uma série de atividades enriquecedoras para fortalecer e dá suporte ao artigo, a seleção do material, a leitura, os resumos, os fichamentos, revistas, livros e outros documentos, tudo isso foi de fundamental importância, pois permitiu a observação, a análise e a compreensão do assunto pesquisado. A conscientização da questão cultural do povo indígena hoje é marcada por muitos disse…

vigor. 2.2 OBJETIVOS E PRINCÍPIOS DA ESCOLA A “Escola Estadual Anísio Teixeira” tem sua ação educativa fundamentada em 03 (três) objetivos: (1) universalização de igualdade de acesso, permanência e sucesso; (2) obrigatoriedade da Educação Básica; e (3) gratuidade escolar. A “Escola Estadual Anísio Teixeira” tem por princípios promover uma educação de qualidade, democrática, participativa e comunitária, como espaço cultural de socialização e desenvolvimento do/a educando/a visando…